二、课堂教学，思维的点燃

       活动分为初二和初三两个会场同时举行。初二会场采用的是“同课异构”的形式展示课例，马立军老师执教的《速度》第一课时以动车看窗外的场景和蜗牛的运动进行对比引入课题，通过学生活动比较纸锥下落的快慢，引导学生归纳出比较物体运动快慢的方法，再通过比值定义法得出速度的定义，最后通过学生测量纸锥下落的速度和自己步行的速度结束了本节课；王勇强老师则以在国歌中刘翔领奖的一张图片引入新课，再通过大小纸锥下落让学生猜想谁下落的快？谁下落的慢？逐步归纳出比较快慢的二种方法，再通过问题引导得出速度的定义、公式、单位，最后在强化单位的意义和不同单位之间的换算中完成了本次执教。

       初三会场的第一节展示课是由高淳区永丰中学孙改田老师带来的《电能表与电功》，首先孙老师以学生生活中的电费单引入课题，通过问题过渡到电能表，再通过电吹风和电动机吊物体两个演示实验引出电流做功的概念，最后通过实验探究影响电流做功的因素得出电功的表达式，整个设计思路明确、条理清晰；第二节课是由武家嘴实验学校韦雪飞老师执教的《欧姆定律》复习，韦老师以欧姆定律为切入点，以一个共同的电路图为主线，把电流与电压的关系、电流与电阻的关系、伏安测电阻三个重要实验串联起来，重点选择了电路图的连接，故障分析和实验数据的分析等例题来培养学生分析问题、解决问题的能力。

       三、课堂点评，思想的碰撞

       课后，初二会场在高淳区物理教研员潘敏老师主持下，由鼓楼区教师发展中心徐国祥主任和南京一中孔北京校长对初二会场的两节课进行了精彩的点评，徐国祥主任和孔校长认为二位老师上课有激情，重视实验教学，关注学生活动与体验，关注到学生思维过程的培养，同时也提出一些中肯的建议。