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南京市普通高中新课程新教材实施示范区(校)备课组建设及校本研修专题研讨会在南师附中江宁分校顺利召开
信息作者:南师附中江宁分校
信息来源:丁玉祥
更新时间:2023年5月15日
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南京市普通高中新课程新教材实施示范区(校)备课组建设及校本研
修专题研讨会在南师附中江宁分校顺利召开

       为加快南京市普通高中新课程新教材实施示范区、示范校建设,持续推进新课程新教材实施工作落地见效,有效促进学科备课组建设与校本研修活动的规范组织,踔厉提升普通高中学科育人质量, 5月12日下午,全市“普通高中新课程新教材实施示范区(校)备课组建设与校本研修”专题研讨会在南师附中江宁分校顺利召开。


      此次专题研讨会由南京市教学研究室主办,江宁区教学研究室和南京师大附中江宁分校承办。南京市教学研究室严必友主任、孙旭东书记,江宁区教育局蒋开华副局长,南京市新课程新教材实施示范区、示范校建设项目负责人丁玉祥主任、江宁区教育局普教科章熙斌科长以及南京市教研室各学科教研员,各区教师发展中心(教研室)分管高中主任、九门高考文化学科教研员,全市新课程新教材实施国家、省及市级示范校教学校长及高一年级九门高考文化学科备课组长近400人参加了研讨会。

      研讨会分为两个阶段:
      第一阶段:听课、分组交流


语文许青老师开课


数学杨智冰老师开课


英语张妍老师开课


物理陆天明老师开课


化学张艳老师开课


生物杨楠老师开课


历史诸华军老师开课


政治邱曼老师开课


地理陈文彬老师开课

       南京师大附中江宁分校九门高考文化学科进行了课堂教学展示。上课教师们基于“双新”及学生的学情认真备课,精心设计讲练案。在教学过程中,上课教师们将南京师大附中江宁分校倡导的“少教多学 共生课堂”的教学理念融于课堂教学中,向与会领导专家和老师们充分展示了学校课堂教学改革的成果以及老师们努力践行新课改理念、实施新课程新教材的课堂样态。


语文听课


数学听课


英语听课


物理听课


化学听课


生物听课


历史听课


政治听课


地理听课

       分学科研讨交流阶段,在江宁区教研室各学科教研员的主持下,南京师大附中江宁分校、南京田家炳高级中学、南京市第九中学作为三个新课程新教材实施市级示范区(江宁区、鼓楼区、玄武区)的学校代表,就备课组建设与校本研修进行了主题交流发言,各学科市教研员进行了点评指导。

       第二阶段:集中交流
       集中交流在南京师大附中江宁分校报告厅举行,全体与会人员参与了集中交流。交流活动由江宁区教学研究室王必闩主任主持。


江宁区教研室王必闩主任主持集中交流活动


集中交流研讨会场

       南京师大附中江宁分校张士民校长致辞,他对各位领导、专家和老师的到来表示感谢和欢迎,向与会人员简要介绍了南京师大附中江宁分校的育人体系以及基于育人体系构建的校本课程群,为实现育人目标而采取的课堂教学改革各项举措。



南师附中江宁分校张士民校长致辞

       南京市教学研究室主任严必友作指导讲话。严主任指出教研是教育质量提升的强大支撑,而最实在的教研是校本教研。校本教研就是研究教学中的问题,围绕问题建构资源。对于今天研讨的两个议题,严主任指出,备课组建设要加强体制建设,而校本研修就是要建构资源库。把这两个问题解决好,就是在做真研究。严主任表示,相信在大家的共同努力下,在南京“双新”研究已经取得辉煌成绩的基础上,南京的基础教育定会有持续的提升。


南京市教学研究室严必友主任讲话

       随后,三个示范区的学校代表:南京师大附中江宁分校李滔副校长,南京市第二十九中学王承红副校长、南京市第十三中学朱丽洁副校长先后进行主题发言,介绍了各自学校在“双新”背景下加强备课组建设和校本研修方面建立的制度、采取的举措。他们的交流带给与会者诸多启发与思考。


南师附中江宁分校李滔副校长作主题汇报


南京市第二十九中王承红副校长作交流汇报


南京市第十三中朱丽洁副校长作交流汇报

       南京市教研室孙旭东书记围绕备课组建设和校本研修谈了四点体会:1.做好备课组建设和校本研修的关键靠人和制度保障;2.加强对新课程新教材新课题的实践研究;3.备课组建设过程中要解决学生在学习过程中遇到的真问题;4.要注意做好资源的凝炼和积累。
       江宁区教育局蒋开华副局长对各位领导专家同仁莅临江宁区、莅临南京师大附中江宁分校指导表示感谢,并向与会者介绍了江宁区教育局教研室在推进备课组建设和校本教研方面的具体做法。


南京市教学研究室孙旭东书记发言


江宁区教育局蒋开华副局长讲话

       此次专题研讨会,与会领导专家和老师围绕备课组建设和校本研修这两个高质量实施新课程新教材的着力点进行了广泛深入的交流研讨,通过智慧分享和思想碰撞,提出了诸多举措,形成了诸多共识,必将帮助老师们将新课标新教材更好地落实到课堂教学中去,从而促进每一位学生核心素养的提升,为全市普通高中教育高质量发展提供助力。
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