坚持以学定教，围绕“慢、细、实”的教学定位，强化课堂教学过程“学科基础知识髙标准过关，基本能力严要求落实”的主动性目标指向，南京市“四城区新优质初中联盟”物理学科组，针对九年级物理《基础作业单》使用的策略、方法及反思的研训活动，于10月20日在鼓楼区第六十六中学举行。

       研训活动紧扣《基础作业单》使用过程中效能最大化的问题而展开，秦淮区文枢初级中学唐勤芳、玄武区孝陵卫初级中学袁志彬对《基础作业单》近6周的使用实践作了汇报和交流，两位一线教师就如何落实作业单“基础性与巩固性兼顾，适切性和补偿性并重”的原则与50余名联盟教师分享了使用心得，学习目标达成精准的评价，学习结果的及时诊断，学生内在学习动力的持续激发是《基础性作业单》存在后的最为直接的驱动，两位老师的分享精彩纷呈，高屋建瓴，让在场的各位老师受益良多。建邺区莲花实验学校周怀明老师、鼓楼区六十六中学胡霞老师分别开设的九年级物理《电路连接的基本方法》和《电流和电流表的使用》汇报“展示课”，把研训活动推向了另一个鲜活境地。以实验为情境，以问题为导向，“问题→讨论→实践→交流→总结”的生动课堂，把基础性作业单的“导学•助学•研学•评学•固学•补学”功能定位充分落实在课堂教学流程中，两位老师的精彩课堂都受到了听课老师们的一致好评。

       本次研训活动准备充分，刘庆跃、徐国祥等四区教研员全程关注与指导，以使得活动过程内容丰富、精彩纷呈，持续三个多小时的活动过程组织有序，研讨氛围热烈。将是对四城区新优质初中物理教学的又一次促进，通过多种形式科学使用“基础性作业单”的交流，对新优质初中物理课堂教学的优化也将起到了积极的推动作用。