11月3日，王为峰名师工作室暨新优质初中《学练案》项目攻关研讨活动在南京市滨江中学举行。活动采用同课异构的形式，来自滨江中学的郑阿芳老师和来自大桥中学的徐大明老师同上初一的《用一元一次方程解决问题》，滨江中学的王光盛老师和大桥中学的丁峰老师则讲授了初二年级的《位置的确定》。江苏省特级教师、鼓楼区教师发展中心两位研训员——王为峰老师和倪军老师现场“问诊把脉”，滨江中学、大桥中学、紫东中学和文枢中学的数学老师，以及王为峰名师工作室成员参加了此次活动。

       四位老师均以“学练案”为抓手，为大家展示出了四节风格不同的高效研讨课。之后，教研员王为峰老师和倪军老师分别进行了精彩点评。王老师的语言一贯幽默风趣，他将课堂教给学生列一元一次方程解决问题的方法比作是登山所需的拐杖，让人觉得形象又贴切。接着王老师总结出郑老师和徐老师课堂中的共同亮点：找准起点；抓住课堂落实；学生有自信，出现了精彩的生成。倪老师则用了“顺应”“巧用”“和谐”“做数学”这四个词精彩概括了王光盛和丁峰两位老师的课堂亮点。老师们受益匪浅。

       “学练案”的编制和使用是由滨江中学领衔，大桥中学、紫东中学和文枢中学参与承担的南京市新优质初中质量提升攻关项目，意在以“学练案”为抓手，真正落实以学定教，让课堂上教师的“教”和学生的“学”有媒介、有依据，让教师的课堂设计贴近学生的学习起点，让学生的课堂学习得到落实和延伸。

       此次活动既是一次“学练案”使用的研讨，又是“学练案”研究的阶段性成果展示，四校数学教师纷纷表示，将以专家的指导为方向，不断探索使用“学练案”提高课堂教学的有效方法，群策群力，实实在在提高数学课堂的教学效果。