目标明确 逆境坚持 静待花开
-----------南京八中初三英语备课组复习工作
一、设立目标，步步逼近
人无目标轻飘飘。没有目标，便没有动力，也就没有压力。进入初三伊始，老师就和学生们一起确立每人的中考目标分。这个目标当然不能盲目确立。根据上一届学校的英语中考成绩，结合学生平时的英语学习情况，分析本班每个学生的优势以及需要加强和提升的空间，在这个基础上让他们确立自己的中考目标分，然后老师也给他们每人确定一个目标分，这个分数应该略高于他们自己的目标分，目的是激励他们，给他们鼓劲加油，看到自己的潜力和空间。目标分确定好之后，保存在两个地方：一个是班级电脑里的excel表格里，另一个地方就是用小贴士贴在自己课桌的右上角，这样天天激励自己朝着目标挺进。每次考试结束，老师都让学生将自己的考试成绩分项记录在excel表格里，对照目标看看自己还有多大差距。达标者给予免做作业、班级QQ群表扬、颁发奖状、奖品等各种小奖励。
二、周密计划，步步落实
“心动”之后是“行动”。和学生一起制定了目标之后，为了实现目标，必须要有行动的付出。如何行动？凡是“预则立，不预则废”。事先周密计划显得尤为重要。
口语的准备：
在我们这样生源的学校，学生的英语学习基础确实很差。如果一味靠压制学生去学习，可能付出很多，老师很累，取得的效果也不会尽如人意。所以我们的老师都是尽可能与学生拉近距离，如：上学期的圣诞节，给学生发佩奇棒棒糖，让他们在初三紧张学校之余，感到快乐。从上学期就开始了口语背诵工作，我们在刚升入初三时，就把口语话题背诵放上了议事日程。当时我们把2018年口语小册子上的话题背诵配合初三学年十个单元的话题教学，让学生在上新课的同时背诵相关话题，如学U1Know yourself时，就背 12Introductions和7 Recommendations.学生自己也尝到了甜头，纷纷表示会背那个话题了，也就会写本单元的作文了。上学期天气渐渐转冷，天黑得早，任课老师留学生放学背口语时，买蛋糕、面包给他们吃，孩子们安心地排队一个个在老师那儿过关。
在寒假前，孩子们完成了一轮2018年口语话题的背诵。拿到2019年的小册子后，我们及时挑出了有改动的四篇（1,8,10,19），利用假期前、期末后的三天上课时间重点让学生背了4个新的话题。话题背诵，学生都是当老师面，一个一个过关的。当然有个别基础很差的背不全，但也要跟着读。所以从上学期以来，我们的外语老师课间，午休，放学后都是在听学生背书，每天来得早、走得晚已是常事。
听力训练也是从寒假前开始全年级统一播放，目前听了近20套练习。我们的英语老师还是主要用早读7:20-7:40 带读口语朗读和话题。组成小组，互相督促检查。老师利用课间，午休和放学后当面一个个过关。学校开学第一周午练课表没有排下来时，我们外语先动了起来，每天用12:20-12:40 练习一套听力。第二周起固定两个午练时间给外语做听力，周三下午的一节自习课也给我们练听力口语。希望听说考试的能够取得令人满意的成绩。
阅读的训练：
针对中考考纲的要求，阅读分值很大，初三一定要注重加强英语阅读的训练。学生对英语阅读有恐惧心理，看到有生词的长篇文章就头晕，没有阅读的良好习惯和耐心。所以针对此现象，首先我和学生一起认真分析2018年中考试卷，并对照他们中考的目标，强调每个人的优势，将难点分解在每天的行动中，每天进步一点点，最后一定跨越一大步。我们从选取学生熟悉的感兴趣的阅读材料开始，每周让学生阅读5篇小短文，要求定时训练，课外阅读和课内阅读相结合，周末和平时阅读3-4篇，课堂检测1-2篇，进行数据跟着记录和比较，及时评讲，教给学生阅读的技巧和做题的方法，并做出评价，结合单元测试题进行阶段反馈。经过两个月的训练，在第一学期期中考试中发现同学们的阅读部分得分有很大的提高。在第二学期紧张的考前准备中，仍然定时训练和分散训练相结合。
写作的坚持：
写作在中考中占有15分，这是一个不可忽视的数字。这一部分训练到位、指导有效很容易得高分，否则失分率也很高。在平时的教学中，我注重培养学生养成写作的好习惯。从初二开始为了激发学生写作的兴趣，训练写作的能力，我开始尝试让学生写“每日三句”，每天用一两句话记录自己的学习和生活。有话则长，无话则短，不做硬性规定，不给学生任何压力，想写就写，不写不批评，写了表扬并获得加分。学生可以写高兴的事，也可以写自己的苦恼困惑。临考前归纳总结写作的专题训练和方法的指导使得他们的作文水平得到升华。
基础的夯实：
沙滩上建不了高楼大厦。这话强调了基础的重要性，中考中基础分70%。如何将这70%的基础分尽量收入囊中，这是一个长期而艰巨的过程。需要初中三年的稳扎稳打，一步一个脚印的踏实行走。当然考前的有效复习也是非常之关键，非常之重要。今年我们根据区教研室的复习计划，与以往比较，对三轮复习顺序进行了微调。先进行语法专项复习，然后梳理课本，进行词汇句型和篇章的复习，最后综合训练，查漏补缺。这其中还要穿插口语的准备和迎考。任务繁重，需要理清思路，有条不紊的按照计划进行。
第一，四会单词人人过。我们将三年的初中四会单词打印成汉语，每天一张纸条默写50个，要求人人满分才能过关。同学结对互改，没有过关的同班互默直到全部通过。
第二，语法专项项项清。专项复习前，我们备课组将语法精讲精练，挑选出近三年的各个专项的中考考题，让学生在课堂上练习，及时巩固此项语法要点，过两天利用原题重现再次检查相同语法要点，没有过关的同学重新出题补考，直到弄懂弄清熟练为止。
第三，精选试题巧训练。我们准备在最后一轮综合训练和查漏补缺中，不将其它各区的模拟试题拿来全部使用，而是精选筛选，汇编了四套综合试卷，一模后两套，二模后两套进行定时性的综合训练。然后备课组收集学生错题，进行错题重现练习，以便更好地查漏补缺。
三、 调整心态，天天微笑
世界上有一样东西，它最有价值却又不需要花你一分钱。它是什么？是微笑。微笑是人世间最美丽的语言。微笑使疲倦的人得以休息，使沮丧的人见到希望，使悲伤的人感受到温暖的阳光。教师的微笑是一种对学生的鼓励。