南京市教学研究室(通知)
宁教研字[2020]7号
关于“2020年南京市初中物理实验教学案例评比”结果的通报
各区教师发展中心(教研室)：
为了落实初中物理实验教学中的核心素养，贯彻“重视实验教学，凸显科学思维”的教学理念，规范教师实验教学行为，重视实验教学的改革和创新，关注演示、分组、课外小制作、综合实践活动等不同形式的实验达成效果，2020年5月中旬，南京市教学研究室许志名师工作室举办了“2020年南京市初中物理实验教学案例”评比活动。各位评委本着公平、公正的原则，对各区预选后推荐的案例经过评比，南京市致远初级中学周伟等40位教师获得一等奖，南京师范大学附属实验学校徐敏慧等60位教师获得二等奖。获奖名单附后，特此公告。
南京市教学研究室
许志名师工作室
2020/5/19
附件：2020年南京市初中物理实验教学案例评比获奖名单
市一等奖（40名）
姓 名 学 校 案例名称
周 伟 南京市致远初级中学 玩得转的干冰，玩不转的“白气”
张延光 南京市致远初级中学 自制光的色散颜色综合演示仪
秦 宇 南京市弘光中学 巧用认知冲突，化解思维难点
叶鸣扬 南京师范大学附属中学树人学校 创新器材组合，凸显科学思维
滕衍红 浦口区汤泉中学 创新实验设计 “安全”家庭电路
蔡 丽 南京师范大学新城初级中学 “碘升华吸热”演示实验改进
黄小利 南师附中仙林学校初中部 《探究性实验“影响滑动摩擦力大小的因素”的教学设计及实施》
张 可 南京第二十九中致远初级中学 玩转透镜之自制单反变焦镜头
严 庆 上元初级中学 流体压强与流速关系的实验改进
王 晴 南京外国语学校河西初级中学 可变焦透镜的创新制作
莫 滨 南京市第十八中学 压缩气体做功实验的改进
吴 敏 南京市人民中学 自制水位动力船模型的实践与思考
吴永军 六合区马集初中 巧用转化思想，呈现物理过程——例谈“焦耳定律实验”
龚垚运 南京市第五初级中学 光的三原色实验改进教学案例
沈忠凯 浦口区大桥中学 拔掉“木桩”换“气桩”——《压强》实验的创新实践和思考"
王晓琳 南师附中江宁分校 综合实践活动“模拟病房呼叫系统电路设计”的再设计
卢义刚 金陵中学龙湖分校 “光的反射定律”教学案例
程万美 金陵中学龙湖分校 分布进阶巧设梯 建构新知激思维
刘沁心 南师附中江宁分校 覆杯实验的再探索——例谈几种利用大气压的中国古代器具
张前军 南京市金陵中学仙林分校中学部 《液体的压强》实验教学案例
张 露 第二十九中致远初级中学 玩转透镜——显微镜与望远镜
邹 玉 南京育英第二外国语学校 核心素养下物理概念教学的实验设计——杠杆力臂教学
陈 峰 南京一中初中部 贴近生活小制作，发展能力大作用——例谈“魔罐”的制作与改进
丁小军 29中天润城分校 凸透镜焦距测量仪器制作
孙龙周 浦口区浦口三中 设计和制作模拟的油量表与风速仪
邹林林 南京市第十三中学锁金校区 简单电路的设计与制作
代怀安 南京市第九初级中学 基于提升思维品质的初中物理综合实践活动探索
苏 云 29中天润城分校 自制油量表、风速仪
杨清华 第二十九中致远初级中学 太阳能小车的制作与探究
王金伟 上元初级中学 《焦耳定律》分组实验的改进设计
陈培凤 南京市雨花台中学 水果电池能点亮灯泡吗？
刘沁心 南师附中江宁分校 小实验：喝到饮料的N种方法
王 炯 南京市第九初级中学 《摩擦力》中的探究实验教学
朱 琳 东山外国语学校 对透镜一节中演示实验的探索
夏小琴 南京市第一中学马群分校 《自制弹簧测力计中的 “异”与“同”》
周妍容 中华中学上新河初级中学 "活动串联复习 问题引领思维——第十三章《电路初探》复习课教学案例"
李 伟 南京市浦口外国语学校 “非常规方法”测量鸡蛋密度
计 君 南京市金陵中学岱山分校 变阻器实验教学案例
林启顺 金陵中学龙湖分校 凸显科学思维的“匀速直线运动”实验设计
刘 源 南京一中初中部 自制“魔罐”
市二等奖（60名）
徐敏慧 南京师范大学附属实验学校 《设计和制作一个模拟的调光灯》
杨华军 29中天润城分校 直线运动
左 玲 南师附中江宁分校 从生活走向物理，从物理走向社会——自制油量表模型装置
严桂华 江苏省溧水高级中学附属初级中学 凸显科学思维，突破教学难点——谈“力臂”的教学
陈 芳 南京市雨花台中学 “光的折射”实验教学案例
孙长云 六合区金牛湖初中 “光的直线传播”案例
张 华 浦口区行知中学 思维，物理演示实验之魂——基于“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验教学案例及反思
扶 蓉 南京市第一中学（初中） 注重实验教学凸显科学思维——电表改装实验
程荣贵 南师附中新城初中黄山路分校 光在不均匀介质中沿曲线传播实验的再改进
陈先明 六合区瓜埠初中 巧设实验建概念，科学探究促思维——以“力臂”概念教学为例
黄爱君 栖霞区实验初级中学尧化校区 《做功改变内能》实验教学案例
林寿斌 六合区马集初中 离校停课不离教 疫情无情学更浓——线上课堂综合实践活动案例
吉 喆 浦口区浦口实验学校 小小实验，开拓思维——比较材料的隔声性能
王吉中 横溪初级中学 《光的折射》实验教学案例
余云洁 南京市金陵中学仙林分校中学部 《牛顿第一定律》实验教学案例
田 源 南京市浦口外国语学校 “动能、势能、机械能”
尹 韩 南京市金陵华兴实验学校 探究滑轮本质及特点
顾建兰 南京市金陵中学西善分校 光的直线传播
陈东新 金陵中学龙湖分校 综合实践活动：探究树荫下的光斑——我的小孔我的像
纪晓璇 高淳区金陵汇淳学校 自制教具在“光的直线传播”中的应用
吴 佳 南京市红山初级中学 《气体的压强》实验教学案例
陆 清 南师附中江宁分校 浅谈怎样通过“少教多学”来育好一片林
孙红文 溧水区东庐初级中学 由演示变分组彰显实验科学思维——例谈“验证大气压强的存在”
程建敏 溧水区第一初级中学 “研究气泡的运动规律实验”的创新设计
李 静 南京市雨花台中学 翻转课堂视角下的《物体的质量》
岳 成 南京市金陵汇文学校 物理核心素养视阈下基于自制实验的章节复习课教学设计
虞秋霞 南京一中初中部 实验教学案例——自制“水磨”
周懿菲 29中威尼斯水城分校 物体的浮与沉
王燕芳 江苏省溧水高级中学附属初级中学 层层递进探究，凸显思维过程——透镜对光的作用
王春燕 栖霞区实验初级中学南炼校区 《二轮热学专题复习》
韩庭晶 金陵中学溧水分校 自制实验教具 优化实验教学
许 倩 南京市科利华中学 例谈《物质的物理属性》复习课实验教学设计
王春晓 南京市浦口外国语学校 “力 弹力”
赵 杨 南京市金陵汇文学校 初中物理实验改进教学案例
陶兆禾 南京市科利华中学 多维感官接触下的《透镜》演示实验教学
隗月玲 南京市板桥中学 重力的方向改进实验案例
马昌顺 六合区冶山初中 《气体的压强》实验教学案例
钟礼珊 第二十九中致远初级中学 在“动”与“不动”中培养学生的思辨能力
焦 明 南师附中树人学校 因地制宜，打通学生思维障碍
傅 健 溧水区明觉初级中学 重视实验教学 凸显科学思维
王 飞 溧水区第一初级中学 案例：“探究影响电流热效应的因素”
何 申 江宁区江宁初级中学 层层递进 环环相扣——例谈《欧姆定律》复习课的教学设计
高海群 浦口区浦口四中 重视实验教学 凸显学生科学思维
张晨阳 溧水区孔镇初级中学 巧设问题串，凸显科学思维——探究平面镜成像的特点的实验教学
张林云 溧水区和凤初级中学 “探究光的反射规律”实验教学案例
尹宣园 高淳区桠溪中学 让孩子发现问题 碰撞出思维火花
高 燕 南京中华中学初中部 基于学生思维发展的初中物理实验复习
张 睿 南京市板桥中学 白炽灯、节能灯、LED灯的亮度比较
程笑宇 29中集团幕府山初级中学 基于“科学假说法”的“小孔成像”实验教学设计
陈 希 南师附中新城初中怡康街分校 探究定滑轮和动滑轮工作时的特点 教法创新
许红卫 高淳区第一中学 杠杆力臂演示仪
朱晓玲 六合高级中学附属初中 发挥多媒体技术在初中物理实验教学中的作用——以苏科版“直线运动”教学为例
张彦增 南京市浦口外国语学校 探究阻力对物体运动的影响
毛海玲 南京市板桥中学 安装直流电动机模型
孙改田 高淳区永丰中学 学生实验“比较两个灯泡的亮暗”
陈 静 南京市第九初级中学 探究小孔成像的特点
杜 威 南京市求真中学 指向思维发展导向下的实验问题教学
史子阳 南师附中新城初中怡康街分校 分解教学难度 凸显科学思维——例谈凸透镜成像规律的教学优化
郭礼虎 浦口区浦口四中 在“学生”与“物理”之间架起“实验桥”
韦雪飞 南京市武家嘴实验学校 学生实验“探究电流与电阻的关系”