金秋九月，风轻云淡，丹桂香，竹山行。
       2017年9月29日，南京市初中物理教研活动在竹山中学进行。本次活动主题“关注课堂教学中问题生成，促进学生思维能力发展”引起了广大初中物理教师的兴趣，市、区物理学科教研员及初中物理教师共400余人参加了此次活动。竹山中学鲍家银校长对各位领导、老师的到来表示热烈欢迎。市、区物理教研员许志老师、李秀斌老师全程参与了本次活动。
       在八年级主场中，南京东山外国语学校宣卉老师以《汽化与液化（一）》为题、江宁区秣陵初级中学祁勇老师以《熔化与凝固（一）》为题开了两节课；九年级主场南京市竹山中学谢丽老师以《物质的比热容》为题、吴俊杰老师以《机械能和内能相互转化》为题开了两节课。
在教学研讨阶段，首先市教研室许志老师兴致勃勃的为参加活动的教师们展示了利用打火机演示物理过程的小实验，此实验虽然器材简单，但很让学生很快的就能理解物质的汽化与液化过程，更体现了物理教师的智慧与物理学科的魅力。
       四位上课的老师分别向参加研讨活动的教师们说明了自己的教学设计思考及教学实施后的感悟，栖霞物理教研员蒋新、建邺区周伟、雨花区樊海霞、南师附中江宁分校沈龙平等四位教师对四节课进行了点评，认为四位老师在课堂教学活动中体现了物理学科的特点，注意与生活实验的联系，以实验为载体，充分展开师生互动，调动了学生学习知识的积极性，教师在课堂活动中关注课堂学生问题的生成，促进子学生思维发展，四位老师的课堂个性明显，学生风采飞扬，充分体现了“课堂的有效高效”。评课教师也对四节课的不足之处提出了中肯的建议。
       最后，市教研室许志老师对本次活动做了总结，并给全体教师做了题为《物理教学要有“味道”》的微型讲座，许老师希望全体教师在课堂教学中要为丰富学生的思维而教，他提出课堂教学要有四种“味道”，即课题引入要有“现实”味；语言表达要有“物理”味；活动设计要有“构建”味；交流讨论要有“冲突”味。体现以上四种“味道”的课堂一定是高效课堂。
       本次教研是一个系列活动，为了能让参加活动的教师有所收获，四位教师所在的教研组在课前开展了深入的研讨，对教学设计进行了精心的谋划，取舍相关实验，推敲了教学内容呈现的方式与时机，并得到了市教研室许志老师精心指导，相关学校也给予了支持。
秋风凉，教研暖。此次活动不仅是一次展示和交流，更是一次思想碰撞，听课教师感慨不虚此行。
       本次活动得到了竹山中学鲍家银校长及相关领导的大力支持，在此表示感谢。