思维碰撞 共同提升——南京市道德与法治学科教研活动纪实
信息作者：王小叶
信息来源：王小叶
更新时间：2019年10月30日
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2019年10月17日下午，南京市初中道德与法治学科教研活动在南京市第一中学江北新区分校举行。全市道德与法治学科教师参加本次活动,活动由南京东山外国语学校的王瑾业老师主持。本次活动分为三个部分。
第一部分
第一部分：南京市百家湖中学的黄伟老师开展题为《何以解决新教材使用中的结构性疑难问题》的讲座。黄伟老师从教材定位出发，按照教材维度、教师维度、学生维度分享了教材使用中的结构性疑难问题和解决路径。他认为，教材维度上出现了以“课程名称、课题、框题、目题、正文、栏目”为特征，遵循形式逻辑的外显性结构问题，以“意识形态、课程理念、教育价值、学科本质、教育哲学、认知逻辑、思想方法”为代表，遵循实践逻辑的内隐性结构问题，以及遵循育人逻辑的显隐性结构问题；在教师维度上的问题突出表现在：难以准确解读教材、过于遵循教材、难以应对知识点繁多、难以将文本逻辑转化为教学逻辑、难以应对教材话语体系、难以从整体上把握教材；在学生维度上突出表现在虚假学习，浅层学习，价值观迷失等问题；从而也提出了遵循学生认知规律的体验性学习，立足核心素养、经验改造、成长需求、价值引领、释疑解惑、高阶思维、实践运用、创新迁移的深度学习。
第二部分
第二部分：由南京市第一中学江北新区分校的程萍老师执教《让友谊之树常青》和南京市中华中学庄晓卉老师现场说课《延续文化血脉》。
程萍老师通过“栽种?友谊树---灌溉?友谊树---滋养?友谊树”三个环节，从行为作业的“真体验”到友谊矛盾的“真情境”，深入浅出地引导学生体验友谊对于自身成长的重要性，通过任务驱动探究灌溉和滋养友谊树的品质，进而落实到实践帮助学生过积极健康的生活。