2020年4月23日，南京市初中道德与法治学科创新教研形式，借助云端技术于高淳区教师发展中心及六合区程桥初中顺利开展两场有关九年级复习课的名师送教活动，并利用现代信息技术将活动向全市辐射，各区通过线上平台积极参与。
（一）高淳场活动纪实
4月23日下午，在高淳区教师发展中心开展九年级道德与法治学科送教活动，本次活动采用线上和线下两中方式，活动辐射全市，各区道德与法治教师积极参与。其中，线上教研由中华中学庄晓卉老师主持，线下活动由高淳区教师发展中心政治教研员陈继生老师主持，且连线远在新疆支教的南京市政治教研员王小叶老师。本次活动主要分三个环节进行。
第一环节：聆听中考复习讲座
善除害者察其本，善理疾者绝其源。在本次讲座中，江苏省特级教师许冬红给大家带来了操作性非常强的复习建议。她在多方调查和数据比对的基础上，辩证地分析了网课给学生们所带来的影响并且提出了相应的解决方案。比如，针对优生，在一轮复习中，我们要布置一些具有挑战性的任务清单给他们；在二轮复习中，我们要培养他们“专家”的思维，对试题进行评价，对命题展开研究。针对后进生，在一轮复习中，我们要针对性的检查学生基础知识的学习成效；在二轮复习中，我们要针对性的个别辅导。在教学中，教师也要把综合提升与针对性提高相结合，重点提升学生的思维广度和深度。总之，我们要发挥学科的核心价值，引导学生运用理论联系实际，通过分析问题最终解决问题。
第二环节：在线观摩复习课
教学有法，教无定法，贵在得法。两节观摩课，分别从一轮复习和二轮复习两个角度给大家做了课堂展示。第一节是南京市滨江中学徐丽娟老师开设的一轮复习课，课题为《坚定制度自信》。这是一节主题式的复习课模式，围绕“我国的基本制度”这一主题展开，通过“你问我答有理有据”、“全面梳理 打牢基础”、“对比分析 找寻异同”和“关注生活 理性思考”等四大环节由浅入深的复习。整节课思路清晰，结构明了，尤其在解决学生的3个典型困惑上，带领学生深入探讨，丝丝入扣。第二节是史慧老师开设的二轮复习课，课题为《审立意 巧解读——主观题之审读设问》。这是一节以中考解题为主，由“感知标准”、“走进设问”、“实践演练”和“收获感悟”四个环节组成。这节课上史慧老师始终强调了一个中心思想，那就是：答必切问——问什么答什么、怎么问怎么答。总之，两节复习课实用性很强，给当前复习阶段的九年级老师们提供了宝贵的思路和方向。
第三环节：在线互动答疑解惑
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。远在新疆支教的南京市政治教研员王小叶老师在线和全市九年级道德与法治老师交流互动。各区老师积极提问，涉及的话题大到中考方向、小到某个具体考点或者具体课本知识，现场气氛热烈。王小叶老师强调，在复习时，教师一定要了解你的学生问题有多少，问题在哪，复习才有针对性有效性；教师要想提高学生的中考质量，关键还是在于学生基础知识的扎实程度；教师在训练学生解题技巧时，一定要培养学生树立“依据思维”，即知道自己这么做的依据是什么。活动最后，高区教研员陈继生老师也就复习方面，给全体老师四个方面的建议：第一，考点结构图一定要熟记；第二，关键词句一定要背诵；第三，一定要“联”起来；第四，一定要强调规范答题。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。今天的云端教研活动为全市道德与法治老师今后的复习指明了方向，为进一步提高中考复习提供了宝贵的借鉴经验。
（二）六合场活动纪实
4月23日下午，南京市初中道德与法治学科名师送教六合活动在市教研员王小叶老师的关心下如期于程桥初中举行。江苏省特级教师、教授级高级教师王存贵，栖霞区初中道德与法治学科教研员朱张虎、六合区教师发展中心副主任任家斌、六合区初中道德与法治学科教研员任金洲、栖霞区优秀青年教师刘青宏和程桥初中教育集团全体道德与法治教师参加本次活动，全区及其他区教师通过线上平台积极参与。
第一环节：优秀课例展示
南京市栖霞区实验初中南炼校区刘青宏老师执教九年级二轮复习课《这就是中国》。他以我国抗击新冠肺炎疫情为主题情境导入新课，结合初中道德与法治主观性试题表现性评价指标的要求，帮助学生合理调用九年级学科知识，引导学生运用恰当的学科思维，正确表达情感与价值观。通过刘老师由浅入深的引导，引发学生运用辩证全面的观点思考时事热点，感悟中国特色社会主义制度的优越性，增强了学生的民族自豪感与自信心。刘老师本节课逻辑清楚，讲练结合，从关注时事热点到解决实际问题，帮助学生加深对非选择题评价指标的理解与把握。课的结尾，学生在刘老师“这就是中国”诗词的朗读中情感得以进一步地共鸣与升华，立德树人的教育价值得到充分显现。
第二环节：聆听中考复习讲座
江苏省特级教师中华中学上新河初中王存贵书记开展《基于问题的中考复习策略》的讲座。王存贵书记讲座主要包括三个方面。第一，中考54个考点分别涉及心理、道德、法律、国情四个方面的内容，教师复习要围绕主题从整体上把握主干知识，既不扩大范围还要归纳全面；第二，课堂教学中教师要处理好以下四个问题，即复习课教学模式、知识点如何处理、每个考点的易错易混点区分、讲练时间的合理分配；第三，针对中考两大题型给出具体的复习建议和详实地应对措施。王书记强调，在教的方面，要更加扎实、生动、注重实效；在学的方面，要更加注重基础、培养能力、提升素养；在练的方面，要更加注重分层、提高实效；在研的方面，要集中全区资源，重点攻关。
第三环节：中考复习规划与建议
六合区教师发展中心初中道德与法治教研员任金洲老师从课程内容教育价值有效实现的体现；课程内容教育价值有效实现的前提（条件）；课程内容教育价值有效实现的重点基础知识、核心观点和时政热点三个方面分享了《课程内容教育价值有效实现视域下的复习备考》话题。同时，对全区后续研训活动和中考复习工作作了布置和安排。
栖霞区教师发展中心初中道德与法治教研员朱张虎老师对初三复习课给出建议：第一，初三复习课要兼具教育价值和应试价值，要关注主干知识内部与主干知识外部之间的联系；第二，复习要紧密联系学生个人生活和社会生活实际，要关注真问题，激发真思考；第三，对知识的解读要符合教材的要求，要走出经验带来的误区。朱老师还强调，初中道德与法治教师要了解自己课程的发展史，要思考教学内容与教育价值的关系，要静下心去思考课堂、学生、和教材。
本次名师送教活动，教师们认真聆听、详细记录，深受启发，老师与专家互动热烈，收获满满。
（撰稿人：胡英华、于敏、李先妹）