名师展风采   学习促成长

——江苏省第十六批特级教师教学展示暨南京市学科教学带头人成长汇报活动

阳春三月，万物复苏，到处呈现一派生机勃勃的景象。2022年3月1日，江苏省第十六批特级教师教学展示暨南京市学科教学带头人成长汇报活动在南京市游府西街小学举行。

本次活动由南京市教学研究室主办，南京市秦淮区教师发展中心承办，江苏省中小学教学研究室郭庆松老师、南京市教学研究室刘正松老师、南京市秦淮区教师发展中心刘红主任、南京市游府西街小学万代红校长以及各区小学数学教研员、部分数学骨干教师参加了本次活动。

活动第一环节是名师示范课展示。第一节课由南京市游府西街小学李瑾老师执教三年级《面积单位》一课。李老师从学生生活经验出发，通过估、选、做、比等操作活动帮助学生自主建构面积单位，形成面积单位大小的表象。整节课既富有童趣，又饱含浓浓的数学味。

第二节课由南京市长江路小学丁爱平老师执教三年级《认识一个整体的几分之一》一课。丁老师在讲故事的过程中与学生一起展开生动的数学研究，课堂上学生动脑思考、动手操作、动口表达，在原有的知识结构上主动生长新知，逐步形成对分数更为通透的认识。

第三节课由南京市长城小学丁维虎老师执教四年级《三角形三边关系》一课。课前，丁老师为学生精心准备了学具，课上，丁老师不急不躁，在与学生轻松的对话交流中确定研究思路，进而操作学具展开研究，学生经历“围—分析—发现”的学习历程，并在反复的对比中归纳发现三角形三边关系，完善了认知，发展了思维。

最后一节课由南京市鼓楼区第一中心小学陈馨老师执教五年级《圆的面积》一课。陈老师借助学生已有的图形面积学习经验，鼓励学生探究圆转化成已学平面图形的方法，学生在尝试与交流中明确了转化的方向，并进一步动手实践，呈现出不同的转化方法，最终在观察、比较中推导出圆的面积计算公式，达成预期的教学目标。

课堂展示结束后，四位老师分享了自己的成长感言。正是因为心中对教育的一腔热忱，才让他们在个人成长的道路上脚步越来越坚定，越走越远；正是因为始终坚持，坚持学习、坚持实践，才有了一节又一节精彩纷呈的课堂；正是因为一直怀揣着感恩之心，才让原本孤单的“我”变成了充满力量的“我们”。

四位名师分享后，江苏省中小学教学研究室郭庆松老师对此次活动进行精彩的点评，他从“好课堂的特质是什么”“好教师是怎样炼成的”“我们能为好教师的成长做些什么”三个问题说起，引领全体老师展开深度思考，为每位老师指明前行的方向。

活动最后，南京市教学研究室刘正松老师进行了总结，刘老师对获得“江苏省特级教师”这份荣誉的三位老师表示热烈的祝贺，同时激励全体小学数学教师向名师们学习，热爱教育、坚守初心、锐意创新，在成就学生的同时成就自己。

本次活动在老师们热烈的掌声中圆满结束，名师们精湛的教学和专家们精准的点评给在场的每一位老师留下了深刻的印象。不忘初心，方得始终，愿我们都能在漫长的教育教学之路上始终怀揣初心，不断获得成长！