课标引领新课堂 名师示范促成长 ——第十届南京市小学数学学科教学带头人教学展示活动（三）
信息作者：njjsplxx
信息来源：lzs
更新时间：2023年3月4日
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课标引领新课堂 名师示范促成长
——第十届南京市小学数学学科教学带头人教学展示活动（三）
十里春风，暖意融融。2月21日上午，以“课标引领新课堂，名师示范促成长”为主题的第十届南京市小学数学学科带头人教学展示活动在南京市三牌楼小学报告厅隆重举行。南京市小学数学教研员刘正松老师、鼓楼区教师发展中心张仁进老师、林红霞老师、周晓军老师，南京市三牌楼小学李传庚校长以及其他各区学科研训员、骨干教师代表参加了本次活动。
本次活动分为课堂展示和专家点评两个环节。首先，南京市玄武区教师发展中心谭少春老师执教《小数的再认识》一课。谭老师基于学生对小数的已有认识，创设“三只青蛙比赛跳远”的情境，引领学生在研究任务中步步深入，充分经历计数单位“分”和“数”的过程，从小数的表象深入小数的本质，有效实现了小数的“再”认识。
第二节课是南京市浦口区实验学校华松老师执教《积的变化规律》一课。华老师从校园劳动基地引入新课，在比较两块菜地的过程中引发学生的猜想，学生主动举例验证，初步总结规律。在此基础上，华老师引导学生从已有结论出发，进行大胆的联想，提出各种不同的猜想，并选择感兴趣的猜想展开验证，不断完善结论。整节课丰富了学生规律探究的经验，增强了学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力。
第三节课是南京育英第二外国语学校缪燕子老师执教《折线统计图》一课。缪老师从世界杯点球切入新课，设计班级选队员参加点球大赛的任务，驱动学生思维。学生基于真实问题，主动经历了折线统计图的创生过程，并深入数据，展开个性化的分析，在感悟数据随机性的同时有效发展了学生的数据意识。
第四节课是南京市三牌楼小学张缅老师执教《圆的认识》一课。张老师在深度研读教材的基础上进行整体设计，整个学习过程由选择不同工具画圆、找圆形纸片半径、说明茶杯盖为什么是圆形和圆形图案欣赏创造几个活动组成，充分彰显了做中学、用中学和创中学的学科实践理念，有效培养了学生的数学眼光、数学思维和数学语言。
最后，南京市教学研究室刘正松老师对活动进行点评。他充分肯定了四位老师的课堂教学和南京市三牌楼小学学生的精彩表现，并鼓励全体老师将新课标理念完美嵌入课堂，在实践中找寻教学的另一种可能，让学生核心素养培育真正落地。同时，刘老师就教师专业发展这一话题，结合具体实例提出三点建议：一是开展专业阅读，在大师肩膀上攀升；二是开展专业写作，在自己脚底下前行；三是开展专业教研，在集体智慧中飞翔。
本次活动不仅是四位老师个人教学风采的展示，更是南京市全体数学教师共同交流与研讨的平台。相信在今后的教学之路上，老师们必定心中有理想，眼中有光芒，脚下有力量！