2017年12月20日下午，南京市“十二五”教育规划课题“小学英语 ‘多模态’阅读教学模式及评价体系的研究”结题会议在立贤小学召开。此课题由南京市教研室英语教培员张海燕老师领衔主持，市十三个子课题学校相关教师近50人出席了结题会议，课题组还邀请了上海外国语大学的束定芳教授以及吕晶晶等六位英语教育专家以及英语特级教师沈峰、韩佩玲两位老师一同参与了研讨结题会议。

       课题活动首先由两节绘本英语展开式拉开了帷幕。南京市十二五教育规划课题“小学英语多模态阅读教学模式及评价体系研究”在市教研员张海燕老师的带领下，已进行了三年，本次活动是对课题研究的成果汇报和展示，两位上课教师选用的绘本阅读材料均出自这项课题的研究成果：《跟上兔子--小学英语分级绘本》。立贤小学的英语组长韩圆圆老师和纵雪静老师进行了精彩的绘本教学观摩展示。韩圆圆老师上课的主题是“A magic card”的第二课时的学习，利用读后分享活动，让学生对学习过的绘本内容进行复习，或是画思维导图，或是对文章进行复述。韩老师通过精心的环节设计，给学生充分的时间来进行有效讨论，一步一步地揭示每一个重点，让他们在学习过程中学会小组合作，进而学会如何对阅读材料进行自我总结及汇报，使学生在轻松的氛围中习得知识。而纵雪静老师选用的绘本主题为“The best Christmas present”，纵老师善于与学生进行互动，绘本材料贴合12月的圣诞节，整节课活泼生动，学生热情高涨。纵老师通过邀请学生表演，既活跃了课堂气氛，又自然地引入新知，在读一读、演一演等活动的过程中让孩子体会最好的礼物就是朋友和父母的爱，升华了文章的主题。立贤小学在英语阅读教学上走出了自己的教学特色，英语教师坚持在日常教学中渗透绘本教学。一年多的课题研究中，教研组教师共同致力于绘本教学的阅读评价体系的实践研究，现已初见成效。

       接下来，课题负责人张海燕老师做结题工作汇报。张海燕老师对“小学英语多模态阅读教学模式级评价体系研究”这一课题做了简明扼要的结题研究报告。张海燕老师从问题的提出、课题的核心概念及界定、课题研究目标及价值、研究思路、研究内容、研究过程、课题研究成果及局限性几个方面深入浅出地为在场的领导、专家和老师们作了汇报。与会专家们精彩发言，充分肯定了本次研修活动选取的主题和形式，对课堂教学中生成的精彩之处进行了分析，鼓励英语教师们不断更新教学理念，大胆开展教法与学法的研究与实践。活动虽然只有短短的半天，但它给予每位老师太多的收获，如同一颗充满希望的种子，为老师们的课堂带来了更多的生命力和创造力！让立贤英语组的全体老师在今后的阅读教学研究道路上，可以走得更远，更稳！