2018年6月7号，南京市小学英语写作教学暨考试评价专题研讨活动在我校隆重举行。南京市教研室张海燕老师、各区县小学英语教研员、以及全市近三百名英语教师参与了本次活动。本次活动围绕写作教学和考试评价主题，开设了三节观摩课和一节讲座。

       第一节课由南京市江宁实验小学张芸老师执教基于英语绘本Mother!Dear mother!的第二课时写作课Animals。本节课张老师引导学生能够运用思维导图描写动物。对于词汇并不丰富的小学生，张老师注重绘制思维导图的引导性，并规范学生的语言表达，采用开放式评改方式调动学生的写作热情，优化了写作教学。

       第二节课由百家湖小学赵蔚老师执教My favourite season写作课。课堂上，赵老师由有趣的歌曲视频、轻松的英语chant带着学生复习了书本内容，导入到本节课写作重点。以教师最喜欢的春天为例，明确细节与主题的关系，理清写作思路，而且评价时尤其注意了中年级学生书写的规范。

       第三节课由江宁实验小学宫文胜老师执教My favourite festival写作课。课堂导入环节以guessing game的形式激活学生已有的知识经验。在学生对教师最喜欢的节日提问时，自然形成了文章的段落结构。本节课主要指导学生如何写出优美的长句，教师在与学生讨论过程中，自然引出combine和expand句子，层层递进，细致指导学生如何丰富句子。并且教师提出为自己最喜欢的节日做海报这样的真实情境，让学生乐于完成写作。整节课自然、流畅、水到渠成。

       活动的第二个环节由南京市江宁实验小学的徐玲老师给大家做了《小学英语写作教学的实践与思考》的讲座。徐玲老师从研究写作教学以来走进的误区、产生的困惑、引发的思考三个方面和听课的老师们做了分享。讲座中明确了《课程标准》小学阶段的写需要达到什么样的教学目标，指出了小学英语写作教学课需要给学生教授什么样的写作策略，同时以磨课的经历总结了定位教学目标的原则。徐玲老师还给听课老师们介绍了在日常教学中培养和提高学生的写作教学能力的方法和途径。

       活动最后，南京市英语教研员张海燕老师充分肯定了实小学子的英语素养和观摩活动的高品质。并和大家再次明确了小学阶段写作教学需要注意的事项，对考试评价的标准、命题注意事项及考试评价对小学英语教学的启示等做了强调和说明，让大家进一步明确了小学英语的要求。