2017年11月7日上午，一份精神的大餐，一席视觉的盛宴，一场场脑力的风暴，在南京市北京东路小学逐一呈现。

以“聚焦学习力生长，让学习在课堂真正发生”为主题的南京市小学“道德与法治”课堂教学改革推进展示活动在这里给人们翻开一页隽永的篇章。

参加本次活动的嘉宾和老师有：省教研室德育教研员顾润生教授、南京市教育局初教处戴兴海处长、南京市教研室罗嫣才老师，和来自各区小学道德与法治学科教研员以及骨干教师们。

活动在韵味深长的暖场视频中开始。这段视频带我们回顾了“道德与法治”学科的前世今生。一幕幕难忘的岁月里，有我们每一个学科人的汗水、泪水与欢笑。

市教研员罗嫣才老师的讲座《学科教研回眸与展望：全市小学品德学科教研历程回顾》，感动着我们，震撼着我们。

大气磅礴的学科视界，我们立足一线，我们仰望星空，看、听、思、钻，了解、精通、建构，在学习的过程中打造更新的自我。

独特的学科特点，决定了绝大多数“道法人”跨学科教学的身份。这是我们的劣势，却被我们巧妙地转化为学科融合的优势。立德树人的学科要求，让我们比其他的学科站得更高，看得更多，感悟得更深。一个个学科人才的涌现，喷薄着这个学科蓬勃的生命力，美哉，壮哉。

来自南化实验小学的耿立凤老师和萌萌的一年级孩子对话《早睡早起》。童真、幼稚的语言，认真、可爱地和老师一同分析着“迟睡”的原因。科学意识的渗透成为耿老师教学的“点睛之笔”。科学知识的铺垫，也成为本节课撬动小朋友们养成好习惯的支点。

来自北京东路小学的杨明波老师，与三年级的学生围绕“国旗在我心中”这一话题，探讨“五星红旗”的内涵与外延。爱国情怀的激发，法治意识的培养，使得本节课的上者与听者热血沸腾，一股浓浓的自豪感油然而生。

《大好河山任我游》是一个上了十多年的主题。在特级教师唐隽菁的手中，它变得新颖起来，变得活泼起来，变得有趣起来，也变得深沉起来。鼓励孩子提出自己的问题，指导孩子解决遇到的问题，肯定孩子的每一步思考，教孩子们学会用思维导图厘清自己的思绪，在辨证的思考中帮助学生树立正确的人生观、价值观。

真情境，真问题，真探究

三“真”观点，即是省教研员顾润生教授对今天课堂展示的点评，也是对学科课堂教学的点拨和指导，更是对所有“道德与法治”学科人的殷切期待。

增强知识储备，避免科学错误，融汇贯通教材中的“法治”要素，也是他对每位一线教师的嘱咐，更是我们所有人努力的方向。