根据国家教育部的统一规定，2019年秋季开始，全国所有小学均采用统编版小学《道德与法治》教材。为进一步提升广大老师对统编新教材的理解水平，有效实现教材向教学的转化，9月17日上午，南京市教研室主办了全市小学《道德与法治》3-6年第一单元的课例展示。本次活动得到南京市北京东路小学棠城分校的大力支持，来自鼓楼、六合和秦淮的四位老师为来自全市各区一百五十多名的老师展示了四节精彩的课例。

围绕本次活动的主题，六合棠城分校的王远翠老师和鼓楼区赤壁路小学杨爱红老师围绕学习主题，分别为老师展示了三年级《做学习的主人》和五年级《自主选择课余生活》、金陵中学龙湖分校王梦宇老师和南京武定新村小学汪晓勇老师则围绕学生法治意识的培养，分别为老师展示了四年级《我们的班规我们订》和六年级法治专册的《宪法是根本法》。针对不同学段的年龄特点和学科特性，四位老师细致而深入地研究新教材，用他们精彩的课例阐释了教材观，教学观和学生观。

在《做学习的主人》一课中，老师从课前小调查表入手，由学生自己发现问题“怎样安排时间才合理”，通过环环相扣的活动，学生在感受到时间的宝贵并总结出提高学习效率的方法后，再次回到课前的小调查表二次合理安排自己的时间，设计之非常巧妙，高效突破教学重难点。在《自主选择课余生活》一课中，老师放手让学生交流自己的课余生活，真正的走进学生，聆听学生的心声，在师生交谈中发现问题，解决问题。在《我们的班规我们订》一课中，老师设计的问题层层深入，逐步引导到“班规”这个主题，由“了解班规”、“发现问题”、“讨论问题”，到新的班规成立。在《宪法是根本法》一课中，老师组织的活动逻辑性严密，学生在活动中知法、懂法、守法，庄严的仪式感，递进的思辩题，深入浅出，自然生成，活动中渗透着道德文化底线教育，帮助学生树立了正确的道德观，人生价值观，提升自身素质修养。

最后，南京市道德与法治教研员罗嫣才老师结合具体课例，给我们做了精彩点评。罗老师从“相同主题在不同年段怎么区分？教什么？怎么教？”“集中与分散的法治意识如何培养？”“如何去繁就简，围绕中心问题挖深挖透？”这几个方面引发听课老师的思考，真可谓干货满满，老师们收获多多。

这次课例展示与研讨为老师们搭建了深入学习新统编教材、交流教学理念及教学方式的平台，为老师们研究新统编版教材指明了方向、提供了范例，让大家满载而归。