12月28日优秀教师展示与研讨活动教案

小班综合活动：拆礼物

执教：南京市实验幼儿园   朱静晶

活动目标：

1.     探索拆开多种包装袋（盒）的方法，能发现并借助一些标记提示拆开包装袋（盒）。

2.     愿意在集体中探索和交流，尝试用撕、拉、拧等动词讲述自己的探究过程和方法。

3.     进一步感受迎接新年的快乐和甜蜜。

活动准备：

1.     经验准备：知道要过新年了，有过接收礼物的愉快体验。

2.     物质准备：各种有包装袋(盒)的食品、大礼物盒一只、湿纸巾、食品盘、装垃圾的小篓子、实物投影仪、《拆开礼物》微视频、喜庆背景音乐。

活动过程：

1.唤醒经验，引发对礼物的兴趣。

l       教师：再过几天新年就要到了，你们收到过新年礼物吗？这里有一个礼物盒子，里面会装着什么礼物呢？

2.观察探索，尝试拆开包装袋（盒）。

l   教师：怎么拆开这个礼物盒呢？（拉开丝带，解开蝴蝶结）

l   展示礼物盒里的各种食物。

l   幼儿自选礼物，尝试拆开包装。

l   教师观察指导，提示幼儿将拆开的食物先放在食品盘里。

3.展示交流，分享拆开包装袋（盒）的体验。

l       教师：礼物拆开了吗？怎么拆开的？

l       邀请幼儿在集体前介绍自己的探究过程，注意引导幼儿用相应的动词进行讲述。

4.观看视频，感受拆开多种包装袋（盒）的方法。

l       教师：礼物包装袋（盒）上还有小秘密呀。让我们一起来看一看！

l       小结：礼物包装袋（盒）上藏着不同的小秘密，有的边缘有小锯齿、有的有小箭头标记、有的还有一根扭扭绳。有这么多不同的方法可以拆开礼物啊！

5.礼物分享，借助标示拆开包装袋（盒）。

l   教师：每人再选一个礼物，先找找包装袋（盒）上的小秘密再拆开。

l   幼儿再次尝试借助标示拆开食物包装，与客人老师一起分享。

 活动延伸：

   1.在生活区里继续提供各种不同形式的物品包装袋（盒），供幼儿操作体验，巩固拆开外包装的经验。

   2.游戏中提供各种包装袋（盒），引发幼儿迁移经验丰富拆装物品的游戏情节内容。

   3.将本次活动内容向家长进行介绍，请家长在家中也提供和鼓励幼儿大胆尝试用各种方法拆开不同的包装袋（盒）。