南京市幼儿园优秀教师教育教学展示与研讨活动(玄武雨花)
时间：2018、12、20 （周四） 地点：南京市北京东路小学附属幼儿园
大班韵律活动：勇闯火焰山
执教：董楠 南京梅山七彩阳光幼儿园
活动目标：
1、在初步熟悉乐曲结构和基本动作模型的基础上，探索小金箍棒一下一下断顿敲击和连续摇动的方法，并随乐表演。
2、在三借芭蕉扇的游戏情境中，在教师动作示范及预令的引导下，尝试随乐变换队形，并能跟随音乐传递金箍棒。
3、大胆表现小猴子神气、勇敢的精神状态，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
1、环境准备：16张坐成圆形的小椅子
2、材料准备：16根自制小金箍棒、火焰山ppt、铁扇公主装扮、三把不同尺寸的芭蕉扇
3、 经验准备：了解孙悟空三借芭蕉扇的故事、抢椅子游戏经验、游戏中传递物品的经验
活动过程：
一、故事情境导入，激发幼儿参与的积极性。
唐僧师徒四人途经火焰山，孙悟空为保护师傅，派出一群小猴到翠云山芭蕉洞向铁扇公主借芭蕉扇。不过铁扇公主武功了得，小猴们必须先练好功夫才能前往。这金箍棒的功夫是怎样的呢？
二、教师完整示范动作模型，幼儿观察并尝试跟随。
1. 教师示范完整的动作。
T:我做哪几个动作？
2. 教师加预令再一次示范。
T:还有没有漏掉的招式。
3. 幼儿借助手部金箍理清传递方向，并随乐练习。
T:传棒是从哪一只手的方向传出去的？
4. 教师带领幼儿练习，鼓励幼儿跟做。
T:大家跟着音乐一起试一试。
三、探索乐器金箍棒的演奏方法，随乐练习。
1. 出示金箍棒，幼儿自主探究握棒的正确位置。
2.幼儿自由探索金箍棒的演奏方法。
T:拿着棒子试一试刚才那些动作，看能不能让棒子发出好听的声音。
3.听口令练习金箍棒的演奏方法。（扛棒、摇棒、甩棒、传棒）
4.握棒随乐练习。
四、增加队形变化，
1. 幼儿随乐在圈外表演，间奏处迅速找到位置坐下来，等待传递。
T:怎样才能最快的找到自己的山头呢？
五、教师带领幼儿游戏。
1、完整游戏，教师与配班老师示范对话及情境。
T:刚才小猴子跟铁扇公主都说了些什么？
2.幼儿完整游戏。
T:接下来派谁去呢？请拿到有标记金箍棒的小猴子去借扇。
曲谱：
