南京市幼儿园美术教研组观摩研讨活动1：
大班水墨画：美丽的梯田
执教：南京市第二幼儿园 周渊
活动目标
1.欣赏形态各异的梯田，感受自然的美。
2.用弯曲的粗细不同的线条表现梯田的基本形态，初步表现墨的浓淡。
3.体验人与自然的关系，感受劳动人们的勤劳与智慧。
活动准备
经验准备：水墨画经验、认识梯田；
物质准备：毛笔，墨，宣纸，中国画颜料。
活动过程
一欣赏梯田的视频与照片，从整体感受梯田的壮美，局部观察感知梯田的艺术美感。
1.从已有经验导入活动。
师：在哪里能看到梯田？
师：这是一张梯田的照片，为什么看不到山？
2.观看视频，整体感受梯田的壮美，调动幼儿参与活动的情绪。
师：我们来看看视频里的梯田有多美。
3.依次欣赏图片，感知梯田局部的艺术美感。
图1：为什么梯田好像都是弯弯曲曲的？每道边边一样粗细吗？为什么？
图2：这些线条和刚才看到的弯弯曲曲的线条有什么不同？
图3：山峰在哪里？沿着山峰往下看梯田怎样的？这些山峰是分开的吗？
图4：你还看到了什么？
小结：人们把一座座很高很高的山变成了梯田，一层一层的从山脚到山顶，从一座高山绵延到另一座高山，因为山势的不同，每层梯田形状都不同，从不同的角度不同的时间段看梯田都有不同的美，我们的劳动人民真是太能干了。
二从大师作品学习表现梯田的方式。
1.欣赏吴冠中的《梯田》，感受大师表现梯田的艺术形式。
师：他画的是什么？你是怎么看出来的？哪里有树有人？怎么表现山峰？这些淡淡的墨是什么？
师：另一幅作品里的梯田是沿着什么开垦出来的？ 2.师幼示范梯田的表现形式。
师：可以从山峰开始画，用淡墨表现，一个山头够了吗？梯田是绕着山峰弯弯曲曲的，一层又一层，山峰和山峰连在一起，不能浪费土地，你们动脑筋想想哦。
三幼儿自由创作。
师：请你用水墨创作一幅美丽的梯田，你可以自己画，也可以和同伴共同完成一幅作品。
四欣赏作品与自我评价。
师：你喜欢哪幅作品？它是怎么表现梯田的?