南京市幼儿园男教师联盟开放及研讨活动 20190430
小班音乐活动：小小魔法师
执教：王鹤 南京市江宁示范幼儿园 活动设计：南京市游府西街幼儿园
活动目标:
1. 在故事的帮助下,熟悉乐曲的节奏和结构,学用沙锤、串铃参与B段变魔法的演奏。
2. 在魔法语言“巫拉拉啦啦，巫拉拉啦啦，变、变、变！”的帮助下，尝试用乐器演奏节奏型X~X~XXX-。
3. 喜欢参与活动，体验用魔法棒变魔法的快乐。
活动准备：
魔法棒（沙锤、串铃）若干，装有玩具的魔法箱一个、乐曲《森林狂想曲》
活动过程：
一、歌曲热身，情境导入
1.复习歌曲
2.通过故事创设情境，初步感知音乐的结构
教师：我是一个神奇的魔法师，今天，我们要去森林里寻宝，会找到什么呢？我们一起来听一听
3.播放音乐，完整的讲述故事内容
教师：刚才大魔法师是念什么咒语把xx变出来的？
二、用动作和咒语感知X~X~XXX-的节奏
1. 学习念咒语，初步感知咒语的节奏
教师:刚才我们除了念咒语，还做了哪些动作呀？
2. 幼儿念咒语尝试表演
教师：除了念咒语，我们还做了哪些动作？
3. 幼儿加上动作和咒语进行完整表演
三、尝试使用乐器参与B段变魔法的演奏
1. 引出魔法棒
2. 探索魔法棒的使用方法
教师：这是我们的魔法棒，怎样才能让它发出好听的声音呢？
3. 尝试使用魔法棒进行演奏。
总结幼儿的表现，引导幼儿正确的使用魔法棒来念咒语
4. 教师退出，幼儿完整演奏，体验魔法成功所带来的快乐
教师：我们可以在变魔法时可以吹口仙气，使魔法更容易成功。
5. 幼儿起立完整的演奏
教师：小魔法师们轻轻起立，这次我们一起出发去森林里变魔法啦！
四、伴随着音乐组织幼儿离场