中班音乐活动：是谁不会打喷嚏（歌唱）
执教：三八保育院 吴静
活动目标：
1. 根据故事情境理解歌词，感受旋律并学唱歌曲《是谁不会打喷嚏》。
2. 通过 “猜测小动物”、“与小动物对答”的情境，努力唱满“啊……”（3拍），并在弱拍处唱“嚏”。
3.在小动物“碎了”的游戏中，知道打喷嚏时要用手把嘴巴遮住。
活动准备：
《是谁不会打喷嚏》PPT
活动过程：
1.“打喷嚏”引出歌曲，引发兴趣。
师：你们会打喷嚏吗？你们是怎么打喷嚏的？
2.教师范唱歌曲，幼儿感受歌词内容。
（1）幼儿感受歌曲里“啊嚏”的节拍
师：歌里和我们打的一样吗？
（2）教师范唱，幼儿理解歌词
师：歌曲的第一句说了一件什么事？
师：歌曲的第二句是怎么笑的？
3.游戏“是谁不会打喷嚏”。
（1）是小老鼠吗？
教师丰富游戏情景，幼儿猜测小动物。
出示PPT。
师：听说这是一个图形王国的森林，里面住着许多小动物，还会发生许多神奇的事情。
教师范唱，幼儿尝试演唱歌曲，唱完歌曲后出示完整的小动物。
用“啊……嚏”与小动物对答，神奇的事情发生。
（2）是小蛇吗？
出示PPT。
播放蛇的声音。
幼儿尝试演唱歌曲，唱完歌曲后出示完整的小动物。
用“啊……嚏”与小动物对答，神奇的事情再次发生。
（3）是乌鸦吗？
出示PPT。
播放乌鸦的声音。
幼儿尝试演唱歌曲，唱完歌曲后出示完整的小动物。
用“啊……嚏”与小动物对答，神奇的事情再次发生。
师：你们发现了吗？小动物们为什么会碎掉呢？那我们打喷嚏的时候，怎样小动物才不会碎呢？
（4） 是大象吗？
出示PPT。
播放大象的声音。
师：这次要记得打喷嚏时把嘴巴遮住哦。
幼儿尝试演唱歌曲，唱完歌曲后出示完整的小动物。
用“啊……嚏”与小动物对答，PPT中的大象没有碎开。
4. 加入角色“狮子”，尝试替换歌词。
狮子（配班老师）：呜呜呜。
师：是谁在哭啊？怎么了？
狮子：我，我是狮子，森林里就只有我不会打喷嚏了。
师幼尝试替换歌词歌唱。
师幼帮助狮子打喷嚏结束活动。