南京市幼儿园优秀教师教育教学展示与研讨活动
大班科学活动：我会组装螺丝玩具
宛正妍 雨花台区西善花苑幼儿园 时间：2019.12.12
活动目标：
1.在操作过程中，逐步掌握使用螺丝刀、螺丝、螺帽等工具材料组装玩具的方法。
2.通过细致观察、反复尝试、同伴讨论，发现并解决自己操作中遇到的问题，成功组装玩具。
3.体验工具带来的便利及成功组装玩具的快乐。
重点：在操作过程中，逐步掌握螺丝刀、螺丝、螺帽等材料的使用方法。
难点：在摆弄材料中发现问题（配对、松紧、位置等），想办法解决，组装好玩具。
活动准备：
1.经验准备：阅读绘本《螺丝刀之王》；认识螺丝刀、螺丝和螺帽，有简单使用螺丝刀的经验
2.物质准备：各种螺丝玩具、玩具图片、PPT、螺丝、螺帽、螺丝刀
活动过程：
一、观察玩具，发现问题
——请大家每人选择一个喜欢的玩具，对照图纸，看看哪里没有完成安装。
——你的玩具哪里没有装好？怎么办？还需要什么？
二、操作探索，解决问题
1.第一次操作：尝试安装，发现问题
（1）介绍操作要求
——这里有螺丝刀、螺丝、螺帽，还一些玩具零件和其他的工具，请你仔细观察手中的玩具，然后去挑选合适的工具材料进行维修。
（2）幼儿操作，教师关注孩子操作中遇到的问题和困难
2.分享操作中遇到的问题和解决方法
——你的玩具装好了吗？遇到了什么困难？解决了吗？是怎么解决的？
小结：螺丝、螺丝刀有不同大小、不同花纹，只有为螺丝找到匹配的螺丝刀才能拧动螺丝；将零件安装在螺丝和螺帽的中间，用手固定螺帽不动，就能将螺丝拧紧或者拧松了。
3.第二次操作：再次安装玩具，解决遇到的问题
（1）提出再次操作要求
——如果你刚才没有装好，请试试小朋友说的方法，继续组装；如果你已经装好了，就再去寻找一个新玩具，组装好。看看这一次会不会遇到新问题。
（2）幼儿操作后展示修好的玩具，体验成功的喜悦
——你的玩具装好了吗？有没有遇到新困难？你是怎么解决的？
三、延伸活动，体验成功的快乐
——向客人老师介绍一下你组装的玩具，说说你是这么装的，装得是不是很牢固。