活动内容：中班诗歌——《你吃啥？》
信息作者：市语言组
信息来源：俞洋
更新时间：2020年10月27日
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南京市幼儿园语言领域观摩研讨活动 时间：20201029
活动内容：中班诗歌——《你吃啥？》
执教人：倪娇娇 南京市长江路小学幼儿园
活动目标：
1、初步学习诗歌，较熟练地掌握诗歌，学会自然大方地朗诵诗歌。
2、通过玩各种游戏、动作表演，体验诗歌中的词汇，理解、记忆诗歌的内容。
3、乐意和老师、同伴一起朗诵、表演诗歌。
活动准备：与诗歌内容匹配的图片。
活动过程：
一、以“游戏”的方式导入活动，激发幼儿学习诗歌的愿望。
1、出示松鼠图片，引出第一段问句。
2、教师用分句的方式示范诗歌第一段，引导幼儿感受诗歌的结构。
3、教师念出第一句，引起幼儿对诗歌中问题的理解。
4、教师完整示范第一段。
5、教师边出示图画边再次示范第一段，后并逐句解决问题。
6、师幼共同看图片朗诵第一段儿歌。
二、迁移第一段的经验，学习第二段。
1、出示大树，引出问答游戏。
2、教师边出示图片边完整朗诵第二段。
3、教师加动作示范第二段，帮助幼儿理解和记忆内容。
4、完整朗诵诗歌第二段。
5、共同完整朗诵两段诗歌，重点解决有问题的语句。
6、看图片完整念诗歌。
三、迁移前两段儿歌经验和句式结构，仿编诗歌第三段。
1、出示蝴蝶图片，引导幼儿仿编蝴蝶的诗歌内容。
2、看图片完整朗诵诗歌的第三段。
3、看图片完整念诗歌。
四、教师和幼儿一起玩“图片捉迷藏”的游戏，巩固儿歌内容。
教师：你们游戏玩的真好，不过老师发现你们是看着图片玩游戏的，如果图片藏起来了，你们还会和它们一起玩游戏吗？
教师：那我的图片要和你们玩“捉迷藏”的游戏了，闭上眼睛。
五、欣赏歌曲，激发幼儿持续学习诗歌的兴趣。
教师：你们游戏玩的真好！其实，这个好玩的游戏还能边唱歌边玩呢！你们想不想听一听？
六、延伸区域游戏，鼓励幼儿持续创编。
教师：这样玩游戏好玩吗？老师还准备了一些小图卡，小朋友们还可以和这些小动物编一编、念一念、唱一唱、玩一玩，也可以回家和爸爸妈妈玩玩这个游戏哦！
附诗歌：你吃啥？
松鼠松鼠你吃啥？ 大树大树你吃啥？ 蝴蝶蝴蝶你吃啥？
摇摇尾巴来回答， 摇摇树叶来回答， 扇扇翅膀来回答，
美味松果我爱吃， 新鲜空气我爱吃， 甜甜花蜜我爱吃，
蹦蹦跳跳要靠它。 枝繁叶茂要靠它。 翩翩起舞要靠它。