大班社会活动：我的晚间我做主
执教老师：南京市锁金第二幼儿园 黄淑如
活动目标：
1.有初步的自我规划和完成任务的意识，学习合理安排晚间活动内容。
2.尝试用插图卡、简笔画的方式为自己制定晚间活动计划。
3.体验自主决定的愉悦，增强自尊心和自信心。
活动准备：
1.经验准备：知道自己平时的晚间活动内容。
2.物质准备：提前做好的晚间活动调查表人手一份，白板、展示仪，空白的晚间活动计划表人手一份，幼儿晚间活动图卡及任务卡、笔等。
活动过程：
一、经验回顾引入主题
1.和幼儿一起回顾每天在幼儿园开展的丰富的活动。
2.分享晚间调查表内容，唤起幼儿经验回忆：离开幼儿园后，小朋友们的晚间做了哪些事情？
3.小结：幼儿园的活动和小朋友的晚间活动都很丰富，主要安排了学本领类、游戏类、运动类、生活类的活动。
4.拓展讨论：这么多活动，你最喜欢哪一类活动？为什么？
二、对比观察调查表，分析活动安排的合理性
1.展示三张晚间活动记录表，请小朋友分别介绍一下自己的晚间活动安排。
2.对比观察，讨论：这三张晚间活动安排你们喜欢哪个安排？为什么？
师幼共同小结：活动内容丰富、种类不单一的安排大家更喜欢。
三、尝试制订自己的晚间活动计划，交流分享计划的合理性
1.出示晚间活动计划表，介绍班级教师的任务，建议幼儿用原有的晚间活动（图卡）重新安排一个今天的晚间活动计划，需要替换的活动用简笔画补充表征。
2.幼儿根据自己的意愿制订计划，和旁边的同伴交流自己的晚间活动安排。
3.集中分享交流，初步形成共识。
你的安排去掉了什么（换掉了什么）？为什么这样安排？
结合教师布置的任务：你们觉得这个小朋友的安排有没有需要调整的地方？
结合幼儿规划的细节拓展讨论：运动活动安排在什么时间段更合理？为什么？ 4.师幼共同小结：小朋友马上就要上小学了，晚间活动内容可以尝试自己安排，有学有玩，动静交替，重要的任务及时完成，每个人都成为自己的小主人。
四、观看小学生晚间活动安排视频，二次调整晚间计划
1.借鉴小学生的晚间安排，请幼儿根据需要调整自己的晚间计划。
2.将二次调整的晚间计划与同伴和客人老师交流。
3.集体小结：我们制定的晚间活动安排是不是合适，大家可以回去试一试，也可以体验一下小学生哥哥的安排方法，看看哪个更合理。还可以和爸爸妈妈一起把具体的时间也标出来，看看你的计划能不能顺利完成。
活动延伸：
1.幼儿将与爸爸妈妈商量好的有时间的晚间计划表带到幼儿园，与同伴交流分享。
2.一周或两周后，幼儿分享和讨论计划实施的情况，爸爸妈妈的支持情况，以及进一步的调整计划。