系统园观摩活动教案2：大班科学活动：有趣的镜子
信息作者：阮立娣
信息来源：陆军工程大学双龙街幼儿园
更新时间：2021年11月8日
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大班科学活动：有趣的镜子
陆军工程大学双龙街幼儿园 阮立娣
活动目标：
1.通过操作、观察、比较，感受两面平面镜在不同位置有不同成像的有趣现象。
2.能积极地进行操作，并能大胆表达自己在操作过程中的方法和发现。
3.体验动手操作和探索发现带来的乐趣。
活动准备：
单面镜人手两面、玩具人手一个，PPT
活动过程：
1、迁移已有经验，了解镜子的用途
师：今天老师给你们带来了什么？你们照过镜子吗？
2、自由探索，感知平面镜成像的有趣现象
●提供一面镜子，感知镜子的成像特点
师：请你用镜子照一照小娃娃，你会发现什么？
●提供两面镜子，自由探索镜子成像的不同现象
师：给你两面镜子，再去照一照小娃娃，看看有什么新发现
3、在游戏中，进一步感知镜子组合的有趣现象
游戏一：前前后后
师：你有没有办法让我在镜子里同时看到娃娃的脸和背后。你用了什么方法？
小结：两面镜子面对面或者放成小书的样子都能够同时看到娃娃的脸和背后。
游戏二：排排队
师：你能用两面镜子让小人排成圆圈或者一条长队吗？
小结：镜子摆成小书或面对面，就能排排队了
游戏三：变多变少
师：你能让娃娃一会儿变多一会儿变少吗？你是怎么变得？（幼儿表述）
小结：镜子的距离和角度不一样了，小人的数量也变得不一样了。
三个游戏总结：只要镜子摆放的位置和角度不同，我们观察到的现象也就不同。
4、活动延伸
师：利用这样的特点，镜子在生活中还有更大的用途，我们一起来看一看。