南京市幼儿园优秀教师教学展示与研讨活动
时间：2021年12月2日 地点：南京市六合区新篁幼儿园
中班语言活动：《谁偷吃了我的柿子》
执教者: 栖霞区迈皋桥幼儿园丁家庄第一分园 刘敏
活动目标：
1.初步阅读绘本，了解故事主要情节。
2.通过自主阅读、观察、讨论，发现并表述奶奶保护柿子的办法。
3.大胆猜想，表达自己的看法，知道与人分享的快乐。
活动重点：观察画面，知道奶奶保护柿子树的方式，懂得与人分享。
活动难点：观察画面细节，猜测情节发展。
经验准备：有初步的自主阅读经验以及分享的概念。
物质准备：PPT、绘本。
活动过程：
一、谈话导入：引出主题
教师；你们吃过柿子吗？柿子是什么味道？今天老师带来一本和柿子有关的绘本，想不想一起来看看这本书？
二、欣赏绘本，了解故事情节
1.集体欣赏，猜测故事情节
（1）这是这本书的？（封面）这个故事的名字叫？（谁偷吃了我的柿子）这里的“我”指的是谁？你从哪里看出来的？
（2）秋天刚到，树上的柿子就被偷吃了。奶奶东瞧瞧西看看，他看到了什么？还看到了什么？你从哪里看出来的？那奶奶想了什么办法？
（3）你又发现了什么？已经围了栅栏怎么还有小动物来呢？是谁偷吃了奶奶的柿子？（请幼儿猜测）奶奶又想了什么办法保护她的柿子？
（4）你觉得后来还会有小动物来吗？奶奶的柿子还会被谁偷吃？（请幼儿猜测）
2.自主阅读，发现并表述奶奶保护柿子的办法
（1）你们猜的对不对呢？答案就藏在后面的书里，去看看后来发生了什么事情。（幼儿自主阅读13—23页）
（2）还有小动物来偷吃奶奶的柿子吗？（请幼儿描述，出示图片）奶奶又想了什么办法保护她的柿子？小鸟害怕稻草人吗？你是从哪里看出来的？
（3）奶奶把家搬到哪里了？现在有没有小动物了，你从哪里看出来的？奶奶的柿子得到了保护，再也没有动物来偷吃了，现在奶奶的心情怎么样？（请幼儿猜测）
教师：奶奶开心的想和别人分享这个消息，动物们都被赶跑了，没人分享，寒风刮过，奶奶的心情又怎么样？奶奶做了一个什么决定？（请幼儿猜测）
三、感受分享，体验分享的快乐
（1）教师：奶奶把柿子都留给谁？牌子上写了什么？
（2）想不想完整的听一遍这个故事，一起跟着录音边听边说一说？
（3）奶奶为了保护她的柿子都想了哪些办法？柿子得到了保护她的心情如何？后来她为什么又不高兴了？（幼儿回顾）
（4）生活中我们可以怎么做？