大班社会活动：困难，我不怕
信息作者：朱水莲
信息来源：南京市鼓楼幼儿园
更新时间：2022年5月18日
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南京市幼儿园优秀教师展示与研讨活动教案5月20日（一）
大班社会活动：困难，我不怕
南京市鼓楼幼儿园 朱水莲
活动目标：
1.针对游戏中遇到的困难和问题，思考解决的途径，总结并实践通过家庭、幼儿园、社区、网络等方式解决某一类问题的方法。
2.关注日常游戏中的问题并尝试归因，通过“说一说”“想一想”“做一做”拓展克服困难、解决问题的思路，丰富相关经验。
3.相信自己的能力，有积极解决困难的愿望。
活动准备：游戏困难记录单、“我不会”“我不敢”“我不懂”“没材料”图标、展示板、夹子、纸、笔、相机、多媒体、PPT。
活动过程：一、回顾交流游戏中遇到的困难
1.回交流游戏中的困难。“小朋友们喜欢玩游戏吗？”“玩游戏时有没有遇到过困难？”“最近遇到了什么困难呢？心情怎么样？”请幼儿用语言简要表述游戏中的困难。
2.小结。每个人在游戏中都会遇到困难，有的是因为缺乏材料，有的是因为不明白原因、不懂得方法，有的是知道该怎么做，但是做不好，还有的是很想去玩，但是又不敢。遇到困难时心情很郁闷、不高兴、还有些着急、害怕。
3.尝试将困难归因分类。“请你把自己的困难跟旁边的小朋友交流交流，说一说是什么困难？造成困难的原因是什么？”“我这里有一些小图标，分别是“我不懂”“我不会”“我不敢”“没材料”请小朋友把自己的困难记录卡分别放到这些图标下面。”
二、针对不同类型的困难、问题，讨论解决办法
1.激发解决困难的信心。“这么多的困难，我们怎么去解决它们呢？谁有好办法？”幼儿针对展示板上自己或他人的困难，交流解决困难的办法。
2.分组讨论。“请你和小伙伴自由分组，选择一类困难进行讨论，一起来找找解决它们的方法。”
3.小组轮流汇报解决某类困难的方法，其他幼儿补充。
三、运用新方法，尝试在游戏中解决问题
1.幼儿尝试运用新办法解决问题。“刚才你们想出了这么多的新办法，想不想试一试？一会儿游戏时间，我们就用新办法试试看。”
2.教师观察并适度参与游戏，了解幼儿解决困难的方法和解决情况。
四、交流实践结果，总结提升解决问题的方法路径
1.幼儿交流游戏中的实践结果。“你们的困难解决了吗？如果解决了用的什么方法？你的心情怎么样？”
2.小结。“在生活和游戏中，以后还会遇到各种各样的问题和困难，遇到困难不要害怕，只要动脑筋想办法就一定能够解决。