大班数学活动：七巧板拼正方形
信息作者：幼教
信息来源：俞洋
更新时间：2023年3月8日
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南京市幼儿园优秀教师教育教学展示与研讨活动
活动名称：大班数学活动：七巧板拼正方形
执教：南京市北京东路小学附属幼儿园 张琴 时间：2023年3月9日
活动目标：
1. 知道并说出七巧板中各图形的名称，感受图形整体与部分之间的组合关系。
2. 能运用平移、旋转、翻转、组合替换等方式拼正方形。
3. 体验图形拼合的有趣，积极思考，表达对图形特征的认识和理解。
活动准备：七巧板，放七巧板的正方形盒子；投影仪、一体机
活动过程：
一、观察七巧板，认识图形名称，了解图形特征
1. 出示一盒七巧板拼板： 这是什么？七巧板有哪些形状？（观察七巧板形状，说出其名称）
2.重点观察平行四边形，了解其形状特点。
3.提出问题，引发幼儿探索用不同形状拼成一个正方形
二、初次探索拼正方形，感知不同数量和形状都可拼成正方形
1. 幼儿自由探索尝试拼正方形，教师观察幼儿拼的方式。
2. 集中观察交流同样是正方形，使用的数量不同。
3. 问题思考：同样拼的是正方形，为什么有的块数少，有的块数多？（引发幼儿带着问题进一步思考和尝试）
5. 引发探索：再试一试，用不同数量的不同形状的还可以怎么拼成一个正方形？
三、再次探索多种方式拼正方形，感受图形之间的组合替换关系
1. 观察鼓励幼儿尝试用不同的形状替换
2.集中观察讨论：
（1）相同数量拼的正方形有什么不同？
（2）不同数量拼的正方形有什么相像的地方？
（3）你还能从正方形中找到哪些组合的图形？
四、小结：
我们发现一个正方形有不同的组合方式，同样的图形，也有很多不同的组合方式。