南京市幼儿园集体园教育教研观摩研讨活动
活动名称：大班科学活动——有趣的儿童自行车
执教： 吉志远 南京市秦淮区淮海幼儿园 时间：2023、3、23（周四）
活动目标：
1.通过观察、操作、记录等方法初步了解儿童自行车的基本结构，感知简单的动力原理。
2.乐意与同伴交流，分享自己关于儿童自行车的发现与想法。
3.了解骑儿童自行车的安全，学会自我保护。
活动准备：
1.经验准备：幼儿在生活中见过或者骑过儿童自行车。
2.物质准备：（1）教具：实物儿童自行车（每两人一辆）；ppt“有趣的儿童自行车”；实物投影仪。 （2）学具：自行车记录单，画板夹、记号笔。
活动过程：
（一）迁移生活经验，导入活动
指导语：（出示儿童自行车）这是什么？你们骑过吗？
（二）初步认识、了解儿童自行车的基本结构
1. 集体观察，初步了解自行车的大致结构。
指导语：自行车是什么样的？最上面是它的车头、中间有个长长车身，最下面是车轮。
2. 进一步观察、了解车头上结构并记录。
指导语：一起先找找车头上有哪些秘密，和好朋友说一说你找到了车头上有哪些部件，它们有什么用，说一说、记一记。（幼儿两两结伴观察车头上的配件、讨论功能并记录）
个别幼儿在实物投影仪下介绍自己的记录单并小结。
3.依次观察、了解车身、车轮的结构并记录。
指导语：车身、车轮上分别有什么？它们有什么用？去找一找、说一说、记一记。
幼儿两两结伴观察车头上的配件、讨论功能并记录。
个别幼儿在实物投影仪下介绍自己的记录单并小结。
4.师幼共同观看PPT总结
教师演示PPT小结：儿童自行车又叫儿童单车，它由车头、车身、车轮组成，车头上有车篓、刹车、把手、铃铛；车身上有坐垫、车架、齿轮链条、车身前后都各有一个轮胎，有的车还有两个小的辅助轮。
（三）细致观察、探索自行车的动力装置，进一步感知、发现简单的动力原理。
1.幼儿结伴尝试转动脚踏，观察脚踏、齿轮、链条等零件的动力原理。
指导语：儿童自行车是怎么动起来的？靠哪些部件动的？怎么动的？
2.教师集中演示、师幼共同总结。
师幼共同小结：儿童自行车骑行时，脚用力踩脚踏，脚踏带动中心轴、中心轴转动带动链条，链条转动带动后轮滚动，后轮推着前轮，自行车就动起来了。
（四）观看ppt，拓展关于骑行的安全防护经验。
扩展安全骑行的经验，组织幼儿到户外体验安全骑行的乐趣。
（五）活动延伸：组织幼儿到操场骑行自行车游戏，感受骑行的乐趣。