中班语言活动：如果我能飞
信息作者：柯婧妍
信息来源：幼教
更新时间：2023年4月7日
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南京市幼儿园四区联片教研活动教案
中班语言活动：如果我能飞
执教者：六合区第一幼儿园 柯婧妍
活动目标
1.理解诗歌内容，感知诗歌优美的意境和想象的乐趣。
2.能够根据诗歌“如果我能飞，我要飞到......，变成......”的句式，尝试仿编诗歌。
3敢于大胆想象，乐意参加仿编活动。
活动准备：
1. 经验准备：体验过飞行游戏的乐趣。
2. 物质准备：PPT课件、音乐。
活动过程：
一、小灵精出场，引发幼儿兴趣。
1. 出示精灵图片，师：这是谁呀？
2. 提问：如果你能飞，你会有什么感觉啊？你想飞到哪里去呀？
二、整体感知诗歌，理解诗歌内容
1.配乐诗歌朗诵。师：今天小精灵带来一首优美的诗歌，我们仔细听听它飞到了哪些地方？教师根据幼儿回答，出示星空、大海、森林图片。
2.播放诗歌录音，师：小精灵飞到这些地方变成了什么？
3.鼓励幼儿用诗歌里的语言表达。提问：
①小星星在星空中干什么呀？
②小浪花在大海上干什么呀？你们想和小浪花一起随风舞蹈吗？
③小鸟儿在森林里干什么呢？为什么它会快乐歌唱？
三、完整朗诵诗歌，记忆诗歌内容。
1.师幼看图谱朗诵诗歌。师：你想和小精灵一起飞一飞看一看吗？
2.幼儿随乐朗诵诗歌。
3.部分内容藏图，幼儿记忆诗歌内容。
4.师：这首好听的诗歌就叫《如果我能飞》。这么美的诗歌，你喜欢哪一句，为什么？
四、大胆想象，尝试仿编诗歌。
1.引导幼儿根据句式创编部分内容
师：如果我能飞，我要飞到星空中，还能变成什么，干什么呢？
2.鼓励幼儿与同伴分享交流自己创编的诗歌。
师：如果我能飞，除了这些地方，还可以飞到哪儿呢？变成什么呢？
附诗歌内容:
《如果我能飞》
如果我能飞，
我要飞到星空中，
变成一颗小星星，闪闪发光，
如果我能飞，
我要飞到大海上，
变成一朵小浪花，随风舞蹈。
如果我能飞，
我要飞到森林里,
变成一只鸟儿，快乐歌唱。