大班社会活动： 我要上小学啦
执教：南京市迈皋桥幼儿园 唐闽
活动目标：
1.了解小学的环境、活动、生活，初步产生对小学生活的好奇和向往。
2.通过调查、讨论、与小学老师互动等方式解决问题，为入小学做准备。
3.提高解决问题的能力，增强入小学的自信心。
活动准备：
经验准备：幼儿已参观过小学
物质准备：参观小学场景的照片PPT、小学生视频、幼儿关于入学问题的调查表人手一份、记录单及签字笔若干、记录任务的IPAD四个、红领巾若干
活动过程：
一、观看参观小学场景的照片，激发对小学的向往。
师：前段时间我们都参观了小学，让我们一起来看看这是小学的什么地方啊？最吸引你的是什么？
二、交流讨论上小学的准备和问题，尝试自主解决问题。
1.自由交流上小学的准备。
师：我们很快就要成为小学生了，小朋友们为了上小学都做了哪些准备呢？
2.倾听小学生关于入小学准备的建议。
师：仔细听一听，小学生建议我们应该做好哪些准备吧。
3.结合调查表，交流存在的问题。
师：对于上小学有哪些问题，小朋友们前期都做了调查，一起来看看都有哪些问题？这些问题有办法解决吗？我们现在就可以和小伙伴们一起想办法。
4.分组讨论，尝试自主解决问题。
师：请每个小组选择一个感兴趣的问题，大家一起讨论，把想出来的办法记录下来，然后推选出代表做发言人。
5.集中分享交流，梳理并提升相关经验。
6.总结：我们一起动脑筋想出了这么多办法来解决上小学的小问题，真棒！这些办法到底有没有作用呢？我们现在就来做一次实验。
三、游戏体验，提高解决问题的实践能力。
1.了解任务及要求。
师：小学老师给每一组布置了一个小任务，请你们点开IPAD录音按钮仔细听是什么任务，等一会儿要说给大家听。
2.各组发言人说出任务并播放录音进行验证。
四、幼儿与小学老师互动，进一步萌发上小学的期待。
1.和小学老师问好，请小学老师帮助提供解决问题的好办法。
2.体验活动：戴红领巾，进一步萌发上小学的期待。
总结：上小学是一件非常光荣的事情，从现在开始，我们就要积极的准备起来，这样到了9月份，大家一定能够很快的适应小学生活，成为一名真正的少先队员！