——市科学组活动报道

 

       2017年3月29日上午，南京市科学组在逸仙桥小学附属幼儿园进行了本学期的第一次研训活动。本次活动陈晓娟组长特邀江苏省教研室毛曙阳博士来为大家介绍《STEM案例的设计与实施》。

       毛老师在讲座前先观摩了逸仙桥小学附属幼儿园的班级环境，对幼儿园环境的创设和改变给予了高度的评价，强调了幼儿园环境的重要性：即在有准备的环境支持下，教师和孩子进行高质量的师幼互动。

       讲座开始毛老师向大家介绍了STEM 的起源，强调STEM教育过程不是将科学、技术、工程和数学知识进行简单的叠加，而是将原本分散的四门学科内容自然组合形成整体。为了让大家更清楚的了解，毛老师又从STEM课程的性质、课程的理念、课程的目标、内容以及课程实施中的教学指导和方式进行了详细的阐述。理论学习之后，毛老师重点对幼儿园STEM案例的设计与实施做了详细的解读，强调幼儿园的STEM应以设计为核心，解决情境中实际问题的思路来开展项目活动，并对孩子的当前需要就行了分析，归纳出幼儿园教育的四大特点（整体性、生活性、兴趣性和习惯养成性）和基本原则（符合基本理念、有利于幼儿学习特点、有利于孩子的发展和有利于《纲要》《指南》的落实）。通过收集老师的话题与老师的积极互动，也提出了一些可以在幼儿园开展的项目和具体的做法，明确了项目的格式要求，为老师们设计和撰写STEM项目明确了方向。最后毛老师又和STEM基地园的老师积极互动，对如何更加系统的在幼儿实施相关课程做了具体的指导和要求。

       毛老师详细的介绍、和老师们积极的互动，让每位参训老师实实在在的了解了“STEM教育项目”前沿的理论知识和开展项目活动的具体做法，收获颇多。此次的培训活动不仅是提升、是拓展、是启迪更是激励，激励着老师们不断学习，吸收新的理念，让我们走近STEM,在实践中提升自己的专业素养。