2018年4月23日，南京市系统园组的业务园长们冒着细雨来到新世纪实验幼儿园。

       南京市教研员刘萍老师、市系统园组组长玄武区教师发展中心李静文老师及六一幼儿园陈红霞园长带领全体成员深度参与了新世纪实验幼儿园的游戏现场和课程审议教研活动。

       走进新世纪实验幼儿园，游戏中幼儿自由、自主、愉悦、创造的活动过程吸引了参与的教师。特别是孩子们专注、快乐的游戏状态让老师们看见游戏的力量。（照片1-6）

       低结构的游戏材料，开放、多变，自然。让孩子可以自由创造。（照片7 8）

       新幼的游戏关注“经验”与“过程”。并以“儿童海报”的方式呈现游戏的发展轨迹。

       教师关注游戏中儿童是如何解决问题的。（照片9 、10）

       在新世纪实验幼儿园副园长丁卫丽的组织下，开展了课程审议教研活动。新幼的课程审议围绕大班节日主题“独立节”开展，审议过程紧紧围绕“儿童经验”和“课程资源”这两个核心议题。通过对主题核心价值、主题目标、主题路径等内容的审议，让教师逐步明确：课程实施要基于儿童的经验。在零散、众多的课程资源信息中筛选出适宜的课程内容要基于课程目标。（照片11）

       市系统园组的成员展开深度研讨。李静文老师引领团队成员：从关注领域走向课程，教师专业发展要知其然更要知其所以然。关注儿童的经验，如何落在过程中，需要教师的专业支持。并提出教研也需要大数据，梳理儿童经验需要用数据说话的思路。（照片12、13）

       刘萍老师充分肯定了新世纪实验幼儿园教师团队的成长，在活动中能看到教师们基于儿童经验、兴趣和需要，设置活动区域，在课程审议中能从儿童出发，关注儿童的全面发展。刘老师引领大家追根溯源，从儿童现场到教研现场，追溯儿童行为、课程建构及教师的专业发展。并提出在课程审议讨论中，挖掘游戏和生活价值，关注儿童经验的连续性、关注主题活动与游戏的关系及关注课程中如何落实“生活化”等，打开了园长教师们的视野、引发思考、引领专业发展。（照片14.15）