2018年5月24日上午阳光灿烂，带着热情和芬芳欣欣而来的初夏之时，市级机关第一幼儿园迎来了南京市幼儿园体育领域的开放观摩活动。全市各区教研员、业务骨干近80名教师参加了此次活动，早期教育编辑部的薛菁华主编也莅临现场进行指导。

       8:30教师们陆续来到园内观摩了孩子们丰富多样的晨间户外锻炼活动，大家最为欣赏的是孩子们的武术操，干脆利落的动作在音乐的伴随下将中华武术的精、气、神充分展现了出来。接下来，市体育教研组的两位老师围绕投掷开展了两节集体教学活动，第一节是由建邺实幼的张慧老师组织的中班活动《抛接小能手》，活动中教师提供了报纸球、波波球、排球三种不同质感的球让孩子们在自由练习中掌握自抛自接的动作要领，最后又以循环和接力的游戏方式再次巩固了此动作，因为球的变换，抛接要求的变化，孩子们表现得非常积极投入，各个都在争当抛接小能手。第二节是由市级机关一幼的陈福强老师组织的大班活动《好玩的球》，此活动是在中班水平的基础上进行了延展，由自抛自接延伸到互抛互接，活动中陈老师重视学习的渐进性，活动伊始是向上的抛接球练习，然后过渡到向前方目标的投掷活动，最后才是两两幼儿的抛接球。正是这种分解式地学习与练习，孩子们较好地掌握了互抛互接的动作，在激烈传球比赛游戏中孩子们的每一次抛接都获得了成功。

       随后，教研组的赵锐园长和徐静园长针对“关注儿童发展，践行指南精神”的话题分别开展了微型讲座。赵园长结合今天的教学活动及幼儿动作发展相关理论阐述了关于体育活动游戏化的一些思考，他认为集体教学活动是促进幼儿运动能力发展的高效、必要的手段，任何一个动作、运动不是教出来的，而是通过各种游戏多次练习后获得的。徐园长则从幼小衔接体育教研中获得的关于身体素质的理性思考和实践研究经验向大家做了分享。从分享中可以看出教研组的所有成员对于身体素质的认知不仅有教学实践的研讨还有文献的学习与研究，幼儿体育教育的研究发生了变革，不再追求单一的动作技能的教学，而是重视幼儿身体素质的发展及综合素质的整合教育。

       最后，薛主编对今天的活动进行了充分的肯定，并提出四个方面的问题引发大家的思考，一是对体育活动的内容和形式要进行科学的价值判断，二是动作练习才是发展孩子身体素质的最佳手段，三是教师的专业性才能确保体育活动的科学性，四是体育活动具有一定的综合性，是身体练习与智力活动的结合。教研室的俞洋老师对教研组在理论支撑下的研究也给予了认可和鼓励。

       相信参加此次活动的老师们一定会重新审视自己的体育教学实践，更多的从专业的角度、儿童的学习方式去领会、践行指南的精神，让孩子们拥有健康的体魄、健全的心智。