由南京市教育局、市教研室主办的省课程游戏化建设项目市级教研现场展示与研讨活动在栖霞区西岗幼儿园天佐路园如期进行，南京市各区幼教科长、幼教教研员以及2018年南京市教育局新审批的50个市级项目园100家项目园的分管园长齐聚栖霞，共同研讨。参与教研活动的专家和领导有：南京师范大学黄进教授；江苏省教研室毛曙阳博士；南京市教育局初教处王磊副处长、吴邦俐调研员及王晓燕科长；南京市教研室严必友主任、幼教教研员刘萍老师；栖霞区教育局葛德华副局长及栖霞区托幼办王芸科长，栖霞区西岗街道卞小兵副主任、栖霞区教师发展中心张明红副校长。

       西岗幼儿园最初是一所村办办园点，2011年异地新建后才成为街道中心园，就是这样一所省课程游戏化项目建设园，自贯彻落实《指南》精神和实施“课程游戏化项目”以来，这所园的园长老师们的儿童观、教育观在悄然发生着根本性变化，也是这样一所离城区较远的幼儿园在南师大黄进教授和省市区教研员们的指导下，教师们的专业能力和幼儿园的教育教学质量在不断的提升。

       今天研讨主题是“课程游戏化：从儿童出发”，研讨活动由市教研室刘萍老师主持。首先由栖霞区教育局葛德华副局长致辞，他从栖霞区课程游戏化项目推进、实施中的困惑与问题以及今后的打算举措等方面进行了区级层面的介绍与汇报。随后南京市初教处王磊副处长就我市的课程游戏化项目推进的成效以及教研制度建立与优化做指示，她从尊重幼儿需要的环境、课程资源挖掘利用、教师对“一日活动皆课程”的理解及教师专业成长等四方面对课程游戏化项目建设提出了要求。

       9点教研现场活动正式开始，由西岗幼儿园天佐路园李涛老师和大班孩子们一起《走进电影院》，这节大班数学活动贴近儿童的生活，活动引发幼儿不断讨论、活动难度层层推进，在玩中学、在操作中验证，满足幼儿的发展需要，体现了集体活动与儿童生活的紧密联系。

       一节集体活动后，专家、园长教师们走进幼儿园各班活动室及户外场地，饶有兴趣的观摩着孩子们的游戏活动，大家发现走在幼儿园的每一个角落，都能看到孩子在专注游戏的场景，这样的状态与西岗幼儿园一直重视开展幼儿各类游戏活动、专注于对孩子的观察与引导是分不开的。

       孩子们的游戏还在进行中，10点半左右园长们再次回到礼堂，听取了西岗幼儿园陆玲园长微型讲座《走近儿童，走进儿童》，陆园长用案例将本园实施课程游戏化项目的举措和大家进行了分享，使我们感受到在一日活动中，教师不断地去关注幼儿兴趣、需要和经验，并通过观察、支持、合作、引导，真正的走近儿童、走进儿童。

       随后进行的现场教研活动将整场活动推向高潮。8名一线教师及研讨活动主持人一同就今天及昨天户外活动现场拍摄的儿童游戏视频进行了参与式研讨。主持人抛出研讨话题，老师们紧紧围绕视频中儿童的游戏行为，展开对话和碰撞，通过自己的观察与分析以及与同伴间的对话，使得研讨的问题愈加清晰、也愈加趋向专业性。最精彩的是现场教研中的与专家对话环节，南师大黄进教授与每一个人分享了自己看到并经历了西岗幼儿园的老师们不断放开自己、不断在真实的教研活动中成长、不断往专业化发展的喜悦与欣慰之情；并就今天的教研现场进行了有深度的点评，她特别指出了教师的观察，可以从另一个角度看待幼儿游戏，游戏对于幼儿来说是建构自己的生活，而不是复制成人的生活，幼儿会将成人生活中自己感兴趣的事物转移到自己的生活和游戏中。黄教授的专业指导让参加教研活动的所有人更加意识到教研的真谛以及注重生活和游戏的价值。

       市教研室刘萍老师也有感而发，谈到在课程游戏化实施过程中经常关注的一个视角是我们要尊重儿童身心发展规律，基于观察，善于去发现儿童的兴趣、需要、经验、学习方式与特点，从而提供更加适宜的策略来支持儿童的游戏活动、生活活动和学习活动，使幼儿园的课程更贴近幼儿，更有效地促进幼儿不断获得新的经验。

       最后，省教研室毛曙阳博士总结了本次活动的3个亮点：他从室内外建构区多形状、多数量、多材质的积木，以及幼儿园沙水游戏的场地提供和材料，赞扬了幼儿园区域环境创设；他从幼儿的游戏状态、专注度等方面，肯定了教师对幼儿的尊重以及幼儿的发展；对幼儿园一日活动的设计及实施开展也予以了肯定。

       随着南京市课程游戏化项目的不断推进及深入，我们深切地感受到课程游戏化项目不仅是一个课程改革项目，更是一个质量工程，也是推进《指南》落实的重要举措。我们坚信，只要幼儿园的教研活动多一份真实少一些形式，老师对孩子们多一份追随少一些控制，我们的幼儿教育将会回归到最自然、最适合儿童发展的状态，让我们共同期待......