为进一步贯彻《指南》精神，帮助教师掌握幼儿音乐学习与发展的实践策略，助推教师专业成长。在南京市教研室、鼓楼区和六合区教师发展中心的精心组织下，11月6日上午，南京市幼儿园送教送研活动在六合区复兴路幼儿园举行。南京市幼教教研员刘萍老师、鼓楼区幼教教研员夏丽东老师、六合区教育局幼教科陈秋琴科长、六合区教师发展中心顾爱琴副主任等和全区幼儿园园长、教师100多人参加了此次活动。活动由顾爱琴副主任主持。
      研训活动分为四个环节，首先是自由观摩复兴路幼儿园的环境及晨间活动。虽然天公不作美，但室内幼儿有条不紊的体能锻炼、幼儿园丰富、美观、温馨的环境给了老师们很多的启发与思考。第二环节是观摩音乐教学活动。六合区金牛湖中心幼儿园余德珍老师开展了中班歌唱活动《这就是我》，余老师以情境式教学贯穿整个活动，引导幼儿在轻松愉快的环境下主动学唱歌曲，并在猜猜、说说、听听、玩玩的游戏氛围中尝试创编歌词。第二节活动是南京市阅江（金达）幼儿园蒋菁老师带来的小班韵律活动《找泡泡》，蒋老师以故事情境、指令变化等教学策略，激发幼儿随乐表演的兴趣，并有效启发幼儿创造性的表演。最后是市第三幼儿园杨佳佳老师的大班歌唱活动《石头剪子布》，杨老师以循循善诱的方式，引导幼儿耐心倾听歌曲，观察和感受歌词与动作的紧密联系，并在音乐游戏中提高了幼儿的规则意识。三节活动体现了游戏化的教学环节设计、指向学习品质发展的教学策略，让观摩的教师们受益匪浅。

      接着，在市幼教教研员刘萍老师的带领下，大家观摩了复兴路幼儿园的区域游戏活动。孩子们在游戏中自主、专注，表现出的学习品质得到了大家的肯定，引发了教师们的观察与探讨。

      游戏观摩过后，鼓楼区教师发展中心夏丽东老师做了《幼儿园音乐游戏化教学案例与分析》专题讲座，让老师们对音乐活动目标制定的依据、游戏化活动方案设计流程及目标的设计、过程的实施，都收获了新的认识和理解。

      最后，市幼教教研员刘萍老师对活动做了精彩点评，肯定三个教学活动都充满游戏性，孩子学习兴趣高，学习习惯、学习品质好。同时也强调要做“真教研”，解决“真问题”，音乐活动中注重音乐性、萌发幼儿对美的感受和体验，在空间方位、造型等方面给予幼儿支持，引导幼儿用自己的方式去表现和创造美。在温馨的话语和热烈的掌声中，大家满载而归，愉快地结束了此次研训之旅。