——南京市系统园中心组教研现场在南师附中江宁分校幼儿园举行

 

       2018年11月22日，虽是寒冷的初冬天气，但老师们研讨的热情却暖如盛夏，在南京市教研室刘萍老师、市系统园组组长玄武区教师发展中心李静文老师的带领下，南京市各区教研员、市系统园中心组成员及各区县的园长和骨干教师150余人相聚在南师附中江宁分校幼儿园，开展了以“关注儿童发展，践行《指南》精神”为主题的市级教研活动。

       一大早园长老师们走进南师附中江宁分校幼儿园，观摩了幼儿园的教育环境和孩子们的晨间活动，坐落于美丽的九龙湖畔的南师附中江宁分校幼儿园，丰富的自然生态课程资源一下就吸引了来参观的老师们：“鱼菜共生”生态园、“空中花园”、“”雨水收集”系统、农业DIY、自动水循环喷淋系统等，现代农业科技进校园项目，给幼儿“亲自然”活动提供了丰富的空间和材料，丰富的晨间活动、孩子们欢笑的脸庞给老师们留下了深刻的印象。

       接着园长老师们走进教研现场，活动由市系统园组组长李静文老师主持，幽默风趣的话语，带来了愉悦的氛围，园长老师们带着李老师提出的两个问题，边观摩边思考，第一节是江宁交通幼儿园佘国丽老师的小班美术活动《秋天的树林》，结合季节特征，引导幼儿发散思维，用锅刷让小班幼儿玩色彩、刷色彩、感知色彩，创作艺术画“秋林”。第二节南京新世纪实验幼儿园丁卫丽老师的大班建构游戏《有趣的垒高游戏》，在幼儿已有的建构经验水平基础上，让幼儿通过操作、记录等方式，对纸杯垒高中出现的重心、平衡现象感兴趣，有效利用了多媒体技术，投屏技术让孩子们直观地看到自己的创作成果，精准的抓住幼儿的最近发展区，用探索、归纳形成研究报告的形式，引导孩子们分享解决的办法。

       之后，市系统园组的成员展开深度研讨，李静文老师引领团队成员，结合两节活动开展了《教学活动的现与议》的微型讲座：“备课备什么？评课评什么？”展开两个角色的深度思考。“教师的备课以及课堂教学一定以幼儿的发展水平为基准，设定的教学目标一定要符合幼儿的已有经验”，这一观点引起了老师们的共鸣，让大家记忆深刻。

       随后南师附中江宁分校幼儿园园长杨帆老师交流分享了《在园本课程构建中提升教师的专业成长》，向大家介绍了南师附中江宁分校幼儿园的园所文化以及园本课程建构之路。

       最后市教研员刘萍老师高度评价了此次教研活动的价值。首先肯定了市系统中心组“基于问题，解决问题”，今天的现场是基于问题做“真教研”，对业务园长的指导“稳、准、精”，做到以点带面，促进系统园组业务园长的专业成长，最终受惠于幼儿；其次对两节教学活动进行了精彩点评，由“集体教学活动的价值是什么？”谈起，指出两位执教老师对从儿童出发，基于儿童的兴趣和需要，给予幼儿经验的关注和支撑，分析了活动中儿童的学习与发展，对幼儿行为进行了深度解读等等，相对于传统集体教学有着颠覆性的变革，真正做到了玩中学；最后赞扬了所有与会的园长教师们对此次教研活动的高度投入和深度学习的状态，感谢辛勤付出的所有人，希望每位参加活动的园长老师们能将从这样的教研现场，汲取经验和成长，对幼儿园教研活动提出了要求和殷切希望。园长老师们带着满满的收获结束了愉快的学习之旅。