紫禁仙舆诘旦来，青旂遥倚望春台。 

       2019年11月14日，是一个阳光明媚，和风徐徐的日子。今天，南京市幼儿园体育教研组相聚在南京市红梅幼儿园，和南京市小学体育教研员陆伟老师为首的小学体育团队开展了以“走跑交替”为主题的"幼小衔接"研讨活动。

       本次活动分上下半场举行。上半场在红梅幼儿园，观摩由两位幼儿园老师带来的大班和中班体育活动，下半场在秦淮区第二实验小学，观摩由两位小学老师带来的一年级体育课，相同的主题，不同的教学方法，通过对比，找出“走跑交替”活动在幼儿园与小学之间不同的教学方法，以及如何进行有效衔接。

       九点整，第一节活动开始，执教的是南京市红梅幼儿园朱岚副园长，她带来的是一节大班集体教学活动《走跑交替—“逛公园”》。朱老师利用幼儿园常见的器械，为幼儿营造了许多丰富的游戏场境，通过器械的巧妙组合，幼儿的游戏路线难度也逐渐增加。“跑过去，跑回来”到“跑过去，走回来”，朱老师利用简洁明确的语言，提示幼儿及时变换动作完成路线，在学习的过程中，通过幼儿示范，教师讲解的方法，让孩子们非常清晰的就明白了动作要领以及游戏规则。朱老师作为一名经验丰富的老师，对音乐的使用也是恰到好处，热身操，变换队形，游戏进行中以及放松活动时，朱老师都细心的配上了合适的音乐，让整节活动都在愉悦的氛围中进行。最后，朱老师还鼓励幼儿自己收拾器械，充分体现了幼儿自主游戏的精神。

       第二节活动的执教者是来自浦口区凤凰幼儿园的傅婷婷老师，她带来的是一节中班集体教学活动《走跑交替— “下雨了”》。傅老师是借班上课，但当她带着幼儿出场的那一刻，全场老师都惊呼：“咦，怎么傅老师和孩子们穿的班服是一样的？”原来，傅老师是想通过这种方式拉近跟幼儿之间的距离，事实证明，她的做法得到了幼儿们非常亲切的回应。这节课傅老师利用鼓声的快慢代表雨的大小，“鼓声快，下大雨，快快跑，鼓声慢，毛毛雨，慢慢走，敲鼓边，停下来。”简明扼要的口令化语言，让幼儿一下子就明白了游戏玩法。在游戏过程中，有一名幼儿没立刻停止住撞上了傅老师，傅老师“委屈”地追问那名幼儿：“你撞我干嘛，撞我干嘛？”生动的语气和表情就好像她也是一名小朋友，被小伙伴撞到之后生气的责怪对方，让观摩的老师不禁莞尔，大家都明白，傅老师是将自己当作游戏的参与者融入进幼儿之中，这样的互动，才能得到幼儿最真实的反馈。

       最后一节活动是由南京市力贤小学顾海艳老师带来的一年级体育课。首先，她先带领学生模仿“长颈鹿、大象、老虎”，在游戏中就进行了热身。紧接着，顾老师带着学生们围绕“怎么才能走的有精神”展开了讨论和练习，通过学生的示范与小结，大家逐渐掌握了动作要领，并用这些诀窍开始玩游戏，在游戏过程中，顾老师将动作要领的口诀事先录制好，再配上背景音乐，循环播放，让学生在游戏中也能不断巩固动作，真是一举两得。最后，顾老师巧妙的利用障碍桶和体操垫，引导学生设置了四种不同的前进路线“S、J、C、A”，让学生在一次次的挑战中得到提升。