轻松旋律 快乐成长
——南京市幼教音乐教研组对全市开放活动纪实
2019年11月22日，蓝天映衬着金色的叶片，欢快的旋律在树林间回响。在风景如画的南京市第一幼儿园，南京市幼教音乐教研组向全市进行了教研活动展示。江苏省教研室毛曙阳博士、南京市教育局初教处吴邦俐处长、南京市教研室刘萍老师以及各区幼教教研员、园长教师们参加了观摩研讨活动。
清晨，爱学习的园长老师们早早来到市第一幼儿园，观摩了孩子们的晨间锻炼、区域活动和班级环境，接着齐聚礼堂，观摩音乐教学活动。
首先由南京市学子路幼儿园的陈贻莉老师执教了大班歌唱活动《森林音乐家》。在活动中，教师通过创设“制作音乐会节目单”的情境，支持幼儿多次倾听歌曲，并通过小组合作的形式根据歌词排列图谱，“制作节目单”，梳理歌词，通过自主学习学会演唱歌曲。
接着南京市实验幼儿园的陈洁老师带来的是中班韵律活动《快乐小丑娃》。孩子们和老师一起，从手执玩偶玩“快乐小丑娃”的游戏，到迁移游戏情节，亲身扮演小丑娃玩游戏，诙谐欢快的情绪随着游戏的深入层层推进，获得释放。
最后由南京市第一幼儿园的费颖老师带着孩子们一起开了一场《丛林舞会》。在这个大班韵律活动中，孩子们根据故事情境和乐曲的风格，节奏，在模仿基本动作的基础上，创编了不同的动作和造型，组合成自己的舞谱，和同伴合作舞蹈。
江苏省教学研究室毛曙阳博士在孩子们的音乐活动后，表达了对本次教研“音乐会”氛围的欣赏，并对三个活动进行了精彩点评：
《森林音乐会》中教师的清唱和幼儿之间形成了很好的互动，既提供了很好的范例，又让幼儿在学习中不断迎接新的挑战，在歌唱中获得了快乐，增长了自信。《快乐小丑娃》让每个孩子在游戏获得快乐，并体验到紧张和放松的情绪转换。《丛林舞会》把复杂的动作进行化解，教师在活动中给予幼儿充分探索的机会，具体的夸赞增添了孩子们的信心，从而投入其中。同时毛曙阳博士还对幼儿园音乐活动的后续研究提出了建议：一是增强逻辑性，在活动中简洁地说明主要任务，帮助幼儿清晰思路；二是在教研活动关注幼儿能力的提高，如情绪力、健康力、沟通力、品行力、主动学习力等，大家听后受益匪浅。
南京市教学研究室刘萍老师对本次教研进行了总结。感谢毛博士智慧、幽默、专业的点评，期望大家在教研中要关注目标，关注《纲要》《指南》精神的落实，坚守儿童立场、学科视角;同时鼓励园长老师们不断提高自身专业素养，善于观察，潜心研究，促进每一位幼儿在原有水平上发展。
