2019年12月16日下午，一改冬日的寒风凛冽，阳光温暖而柔和，透过树叶洒下斑驳的光影。幼儿园里弥漫着别样的宁静，江苏省省级机关实验幼儿园的礼堂里，来自南京市各区教研员、幼儿园园长们早已静静等候着，共同期待下午两位专家的精彩报告。

       活动由南京市教研室刘萍老师主持。第一场报告是由全国教书育人楷模、“人民教育家”培养对象、江苏省特级教师、南京市北京东路小学附属幼儿园吴绍萍园长做了题为《追随教师的发展需求——谈开放性园本课程的建构》。吴园长分析了追随教师需求的原因，强调了幼儿园的质量、课程品质、家长满意度和在幼儿发展中的过程中教师的核心地位。她深入浅出地阐述了开放性课程建构的五个阶段：（1）树立开放性的观念，探索实践性的行为；（2）实践开放性和操作性；（3）深化开放性观念和实践；（4）运用信息技术增强开放性；（5）“关照”发展每一个，“开放”落实每一个。吴园长结合大量的案例阐述了基于教师需求，开放性园本课程的建构和发展过程，最后吴园长引领着我们：我们追求的是朴实无华的教育，追随教师的需求，提升课程的质量，真正实现促进每一位幼儿身心全面协调发展。