精华中汲取养分 实践中获得提升——市幼教音乐教研组在迈皋桥街道中心幼儿园开展教研活动
信息作者：南京市幼教音乐教研组
信息来源：南京市幼教音乐教研组
更新时间：2019年12月30日
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精华中汲取养分 实践中获得提升
——市幼教音乐教研组在迈皋桥街道中心幼儿园开展教研活动
2019年12月24日上午，南京市幼教音乐教研组在迈皋桥街道中心幼儿园开展教研活动，活动由市音乐组组长、南京市第一幼儿园倪琳书记主持。此次教研活动是用对全市老师们开放的三个音乐活动进行尝试与研讨，由组内自主申报的三位教师执教，借鉴已开放音乐活动的教学理念、经验、方法等，并通过实践与研讨交流，进一步促进组内教师的专业成长。
南京市奥体艺术幼儿园杨卉老师执教了大班韵律活动《丛林舞会》。杨老师在原创活动的目标及内容的基础上，大胆地进行了改编，让幼儿用自己独有的方式，与同伴合作，在欢快的节奏中随乐而舞。
高淳汇淳幼儿园吕娟老师执教了大班歌唱活动《森林音乐家》。在教师优美的歌声中，幼儿感知欣赏了乐曲的美妙。在小组合作摆放图谱、验证图谱的过程中，不断梳理歌词，自主学习了演唱歌曲。
南京市江宁区竹山幼儿园付媛媛老师执教了大班韵律活动《原始人寻宝记》。幼儿大胆创编模仿原始人的动作，借助花环随乐传递，在层层递进的游戏中体验游戏的快乐。
活动展示后，三位执教教师就活动设计中的思考及教学反思进行了详细的阐述，每位教师都亲身体验了优质课的流程设计，认为模仿一节好课并非易事，需要认真的揣摩教师用语、教学细节设计、环节的过渡等。而后，市音乐教研组的老师及迈皋桥街道中心幼儿园的老师进行了分组，就观摩的三节集体教学活动进行了深入的研讨。
最后，市音乐组组长倪琳进行了总结性发言：为达成教学目标，应该注重层级的推进，让幼儿在活动中有经验的提升；要将视角落在儿童，发现儿童的闪光点，并及时的加以肯定；要重点思考活动中的儿童在哪里，学习在哪里。
