线上教研，联动发展
——记南京市幼儿园送教送研活动
为更好地贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,促进城乡学前教育一体化发展。2020年6月30日，由南京市教学研究室主办，江宁区教研室、玄武区教师发展中心承办的主题为“关注儿童发展、践行《指南》精神”南京市幼儿园送教送研活动，在江宁区清水亭东路幼儿园通过腾讯会议进行网络直播形式开展，全区180多所幼儿园教师参与线上培训学习。
活动当天，南京市教学研究室俞洋老师以及江宁区教学研究室陶著强主任亲临现场作指导。送研结对团队成员是玄武区教师发展中心李静文老师、南京市锁金幼儿园沈敏姿园长以及江宁区教研室丁琪老师、清水亭东路幼儿园鲍庆园长。活动由丁琪老师主持，活动内容是四场讲座，聚焦儿童发展。
第一场讲座，丁琪老师聚焦当前幼儿教育热点话题“游戏”和“学习品质”做了
《游戏中如何关注儿童的学习品质》的深入而精彩的分享。提出：高水平、有质量的游戏才真正有助于儿童学习品质的培养。同时，对幼儿园实践中儿童游戏的现状及存在的问题进行分析。引导教师思考作为幼儿园老师如何学会放手，观察、倾听、支持儿童的游戏及需要探索努力的方向。
接着，江宁区清水亭东路幼儿园鲍庆园长结合幼儿园开园四年来幼儿园课程环境创设实践思考，给大家带来了题为《儿童立场下的班级环境创设》的讲座。通过云端，带我们去寻找孩子喜欢的、需要的、以儿童为立场的“真环境”。
第三场，南京市锁金幼儿园沈敏姿园长《基于幼儿身心发展的晨间体育活动实践研究》的讲座中，就如何有效开展基于幼儿身心发展的晨间体育活动，如何优化晨间锻炼的运动环境、组织形式、组织管理等方面，图文并茂做了经验分享。
第四场，南京市玄武区教师发展中心李静文老师带来的《后疫情时代对学前教育本质及其实践》讲座中，就“后疫情时代”下的幼儿园复学情况列举了对比实例。多次抛出教育理念问题，并结合学前教育基本理论深入分析了“后疫情时代”下学前教育的本质及方向，为一线老师们实施科学的保育和教育提出了建设性的意见。
最后，南京市教学研究室俞洋老师对当天活动安排、讲座内容做了精彩点评，对清水亭东路幼儿园自然浸润、灵动成长的课程环境与活动给予赞赏，对所有线上线下的幼教同仁提出殷切希望，在教育的道路上，不忘初心，追寻远方。
特殊时期线上教研活动的顺利开展，成功搭建了互助协作、教研辐射平台，进一步增强了各区域园之间的联系交流，为推动南京市学前教育优质均衡发展起到了积极作用。相信各幼儿园也将以此次“送研”活动为契机，进一步深化教研改革，提高教师水平，促进地方学前教育事业更好、更快的向前发展。
