扎实研究材料，支持幼儿深度学习——南京市美术教研组教研活动
信息作者：周渊
信息来源：市美术组
更新时间：2021年11月16日
浏览点击：1075
扎实研究材料，支持幼儿深度学习
——南京市美术教研组教研活动
恰逢金秋送爽，九九重阳佳节之际，南京市美术教研组教研活动在丹桂飘香的南京市第二幼儿园拉开了帷幕。市美术组邀请了南京师范大学教育科学学院王丽教授为大家带来一场题为《材料研究与幼儿美术活动中的教师支持》的讲座。
王丽老师首先用一系列和儿童美术材料有关的问题引发了大家对此的关注。她提出：面对种类无限的美工材料，作为教师如何对材料进行审思？针对这一问题，王丽老师抛出了一个概念：“材料对主体的响应度”。随后，王老师从美国哲学家、教育家杜威和意大利瑞吉欧教育系列对经验、对教育的阐述出发向大家解释了这一概念并提示大家”不要被成人自己的思维所固化和局限，扎实地进行材料研究，进行材料与幼儿对话的研究。”教师要关注环境中是否存在高响应度的材料来刺激幼儿生发新的感受体验。王丽老师使用了“黏土”这一具备高响应度的材料作为范例，从瑞吉欧的两个活动实例出发，深度展现了儿童是如何与黏土进行互动的，教师又是如何创设环境，从而促进儿童深层次的学习。世界前沿的理念，具体详实的案例极大了地拓展老师们的视野，再次帮助我们厘清了教育观、儿童观、课程观和知识观。两个半小时的时间匆匆而过，丰富的知识盛宴让大家意犹未尽，全体组员在生动活泼的案例与深入浅出的理论中经历了一场酣畅淋漓的头脑风暴
最后市美术教研组组长，南京市滨江幼儿园余晖老师代表大家向王丽老师表示了深深的感谢，希望大家能把美学的维度和全人培育的理念带入幼儿园，在幼儿园艺术领域继续新的探索与尝试！