以生活化、游戏化引领数学教学——南京市幼教数学教研组活动报道
信息作者：陆旭
信息来源：刘萍
更新时间：2021年12月3日
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以生活化、游戏化引领数学教学
——南京市幼教数学教研组活动报道
12月1日，南京市数学教研组第二次教研观摩活动在南京市琥珀森林幼儿园如期举行，参加活动除了南京市数学教研组的老师们，雨花台区幼教教研员王进主任也一同参与本次活动。
本次教研活动分为三个环节，首先是两节集体教学活动观摩，执教老师分别是南京市琥珀森林幼儿园的陆旭和高淳浅水湾幼儿园的孙华蓉。她们分别开展了大班的《树有多少棵》和中班的《漂亮的项链》。陆老师的《树有多少棵》突破了以往常规室内数学教学的形式，带孩子走进大自然，利用幼儿园环境资源，发展幼儿在真实情景中对不同排列方式的大树进行计数的能力。孙老师的《漂亮的项链》利用多元材料帮助幼儿在趣味游戏中不断发展对于AABB模式的认识、理解和创造。
接着全组老师对幼儿园区域活动进行观摩指导。大家走进班级观察幼儿与环境、与材料的互动。通过对幼儿的观察以及和班级教师的交流，对幼儿当下的数学经验和数学能力的发展情况进行了解和调研。
最后在蒋锡云和钱震两位组长的带领下开展研讨活动。大家对两节集体教学活动提出了自己宝贵的意见。蒋园长提出，教师在活动中要能立足课程观与儿童观，在活动中能看得见儿童的发展与需要，通过多通道、多途径给予儿童支持与指导。钱园长指出，数学活动的学习要把握对于幼儿逻辑思维能力的发展与促进，老师的提问、材料的提供、情境的创设等都是幼儿逻辑思维能力发展的一个重要支架。
本次活动在热烈研讨中顺利结束。通过学习与研讨，南京市数学教研组的每位老师在对如何关注幼儿数学学习以及教师如何做好幼儿数学学习的支持者两个方面又有了一个新的认识和提高。