为了更好地贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，2021年12月30日下午，在南京市中华路幼儿园举办了“江苏省课程游戏化建设项目”专题讲座活动。此次活动由南京市教学研究室主办，南京中华路幼儿园承办，南京市教研室幼教教研员刘萍老师主持，来自全市教研员、园长和老师们齐聚云端，认真聆听了4位园长、老师的专题讲座。

       首先，由南京市中华路幼儿园、秦淮区学科带头人吴金静老师带来讲座《观察 倾听 发展——在区域活动中关注幼儿表征的实践与思考》，吴老师从幼儿表征着手，介绍了表征的涵义，并结合一线工作的实践积累，分享了幼儿表征的价值所在。吴老师通过大量的案例，分享了具有借鉴价值的教师观察、倾听幼儿表征的措施，通过走进幼儿丰富多样的世界，给予幼儿适宜引导，感受师幼共成长的乐趣。

       接着，江苏省特级教师、南京市第三幼儿园唐松梅园长带来了《从“美”出发——基于儿童审美经验建构的幼儿园美术活动》的精彩讲座。她从介绍了“四维一体”式结美术活动的内涵和价值，并就具体实施原则、途径与具体策略等做了细致的分析和阐述。结合小班活动案例《牵一只蜗牛去散步》，进一步阐述了如何以儿童审美经验建构为线索，灵活运用各种组织形式，支持幼儿审美经验的发展和提升，并对幼儿园美术活动实践进行反思，提出探索思路。

       浦口区教师发展中心幼教研训员、南京市优秀青年教师肖慧老师从区域整体推进课程游戏化项目出发，和大家分享了《基于儿童立场区域推进课程游戏化项目的思考与实践》的讲座。她深入阐述了对于儿童立场的理解，介绍了在区域推进课程游戏化过程中聚焦真实问题解决，深入理论学习、深化教研方式转型、优化园本课程方案、科学幼小衔接等方面的具体措施和实施路径，为课程游戏化的区域推进提供了实践性的指导建议。

      南京市市学科带头人、江宁区东山天惠路幼儿园陈娟园长围绕《支持幼儿自主发展的课程探索与实践》这一专题，她从“儿童为本”出发，分别从对“自主”理念的理解以及支持幼儿自主发展的实践策略两个方面，层层递进地介绍了天惠路幼儿园课程游戏化项目推进以来的实践成效。让我们深切感受到天惠路幼儿园像“家”一样温暖的环境，见证了天慧路幼儿园师幼共同成长的美好与惊喜。

       活动最后，南京市教研室幼教教研员刘萍老师对本次活动做精彩点评，她充分肯定了全市各幼儿园在推进课程游戏化过程中所做出的努力，并对课程游戏化建设提出更高期望：市区园三个层面通力合作，健全相关制度；开展基于问题解决的教研活动，提升教师专业素养；优化园本课程，秉承基于儿童的发展，从儿童出发，站在儿童立场的理念，促进儿童全面发展，培养完整儿童，真正将儿童观、游戏观、课程观落地生根。