活动伊始，俞洋老师向参会老师分享本次活动流程，并简要说明四位讲座园长的幼儿园背景和园所发展过程，让大家对本次活动初步的了解。

      南京师范大学附属小学实验幼儿园董爱红园长带来了精彩讲座《构建“爱•生活”理念下“随时令”课程的初步思考》。讲座中，董园长回顾了园所创办历史，解读了办园理念，围绕“随时令”课程下幼儿、教师、园所的变化与提升，详细分享了对课程的思考与行动。

       南京市秦淮幼儿园的蔺江莉园长带来的《与儿童俱乐成长——俱乐课程的实践研究》讲座用“俱乐”名字的由来、南京白局进校园和儿童俱乐部三个故事深入浅出地介绍了俱乐课程建设的相关理论和实践做法。

       南京学子路幼儿园的陈贻莉园长在《探寻游戏、学习与课程关系——自然游戏课程初步建构》讲座中，结合再次审议什么是游戏、探寻教师主导的“教育性游戏”和幼儿主导的“自由游戏”的平衡、探索日活动——“自由游戏”的典型样态、幼儿园自然游戏场课程框架和基本理念等四方面，介绍了学子路幼儿园的自然游戏课程构建。

      南京市栖霞区迈皋桥幼儿园的唐闽园长带来《从爱出发，培育活泼泼的儿童——亲生命课程的架构与实施》的讲座，亲生命课程是幼儿园在课程改革背景下，对个体生命的深入理解与尊重而产生的。讲座围绕亲生命课程的文化传承、发展阶段、课程界定及目标、实施过程等方面分享了亲生命课程的架构与实施。

       活动结束，俞洋老师表示：课程探索是不断进阶优化之路，希望老师们全面关注幼儿成长，共同在课程建设的路上前行。
       教育之路，其路漫漫，在上下求索，也在共学深思。“春秋万法托于始，几何万象起于点。人生百年，立于幼学。”通过此次线上学习活动，进一步推进了老师们对于《3-6岁儿童学习发展与指南》精神的理解，也让我们在聆听经验分享的同时，从关注儿童发展出发，带着思考和孩子们一起学习，成就无限可能的未来。