——记南京市幼儿园艺术领域（音乐）观摩与研讨活动 

       为了更好地贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，深化幼儿园艺术领域（音乐）的研究，促进教师专业成长，提升幼儿园教育质量。2023年2月23日上午，由南京市教研室主办的“南京市幼儿园艺术领域（音乐）观摩与研讨活动”在南京市第一幼儿园顺利进行。活动通过线上直播方式开展，南京市幼教教研员刘萍老师、南京市音乐组的三位组长和各区幼教教研员、园长、业务园长及骨干教师500余人线上观摩了此次活动。

       本次教研活动紧密围绕“关注儿童发展  践行《指南》精神”这一主题深入开展。第一个环节是集体教学活动展示：首先是南京市市级机关第一幼儿园马圣婷老师执教的大班韵律活动《羊羊寻宝记》（原创），该活动选材新颖，将“羊了个羊”的游戏音乐与幼儿生活中闯关游戏情境相联系，运用互动式多媒体课件引导幼儿感知音乐的旋律和节奏，在层次递进的挑战中尝试用身体动作创意表现音乐。

       第二节活动是由南京市游府西街幼儿园原创，南京市九都荟幼儿园周玲老师执教的中班韵律活动《章鱼和小鱼》。幼儿在大海的情境里扮演小鱼，跟随好听的音乐有节奏地游泳、吹泡泡，最后与章鱼的“抓逃”游戏可是他们的最爱，整个教室里洋溢着欢快的笑声。

      第三节活动由南京市游府西街幼儿园吴艳老师执教的大班韵律活动《鸡毛信》（园所原创）。活动中，吴老师将红色音乐《闪闪的红星》与红色绘本故事《鸡毛信》相结合，通过海娃机智送信的游戏情境，引导幼儿在合作传递游戏中体验掩护成功、完成送信任务的快乐，自然而然地培养了幼儿爱祖国的情感。

      观摩研讨活动的第二环节是：三位执教老师围绕活动来源、设计思路、方法策略及幼儿发展等方面进行说课与反思。
      第三环节是专家讲座，邀请的是南京师范大学许卓娅教授进行《圆圈舞专题交流》。许教授在边讲解边实操练习中，引导老师们感受藏族舞蹈的特点与生活的联系；接着通过小组间交流、讨论、共同学习，让老师们了解创意舞蹈的层次性；最后针对舞步教学的方法策略、指导要点进行总结，拓展了老师们对集体舞教学的思路，从而让生活音乐化，让音乐游戏化。

       最后南京市幼教教研员刘萍老师对活动做了精彩点评。 刘老师表示三节活动能基于幼儿的兴趣、需要去设计，活动目标明确，较精准地把握了《指南》中艺术领域的核心经验，渗透体现出音乐教育活动的价值；活动中能保证充足的遍数让幼儿充分倾听音乐、感受音乐、关注音乐，有趣味、有挑战，有效提升了幼儿运用身体动作去创意表现音乐的能力；三位教师音乐专业素养较高，不仅创设了接纳、关爱、支持幼儿的学习情境，而且注重师生互动、生生互动，对幼儿在学习困难时能给予支架，引导幼儿迁移已有经验学习新经验，培养了幼儿良好的学习品质。接着刘老师对市音乐教研组三位组长倪琳、史莉、巫蓉和执教教师的精心准备、辛勤付出表示衷心感谢。此次活动让屏幕前观摩学习的园长老师们受益匪浅，也期待各区园长和老师们能共同探究幼儿园的音乐教育，以儿童发展为本，一起寻真实问题、做扎实研究。