大班音乐活动：歌曲活动《芭蕉扇》    执教：赵俊（南京市长江路小学幼儿园）

一. 活动生成背景：

       我园开展主题教育《大话西游》，师生共同创设《大话西游》的主题环境，幼儿积极参与，与教师一起收集有关《西游记》的图画书、影像资料，录音故事等，共同制作《西游记》的人物形象和各种法器。特别是在班级中开展《西游记》图书大荟萃的阅读活动，幼儿积极地寻找和搜集各种图画书，如：《孙悟空三打白骨精》、《孙悟空三借芭蕉扇》、《猪八戒吃西瓜》等，幼儿通过阅读，对《西游记》的故事情节和内容有了较为明确的认识，对唐僧师徒四人以及各路神仙和妖怪的角色形象有了较为深入的了解。幼儿在区域活动中，在日常的表演游戏活动中，会情不自禁地去尝试表演，幼儿的这些兴趣和行为，引发了教师寻找、选择和设计音乐活动的思考，也激起教师积极采取呼应儿童学习需要的教育行为，于是《芭蕉扇》的歌曲教学活动研究与实施开始了。

二. 活动设计：

（一）活动目标

1．学习歌曲《芭蕉扇》，唱准附点音符，用有表情的歌声，表现歌曲中的艺术形象。

2．借助《西游记》中的故事情节和人物形象理解歌曲，借助道具更准确地唱准歌曲的旋律。

3．感受歌曲的情趣，体验集体表演的快乐。

（二）活动准备：

教师装扮的服饰，大小芭蕉扇各一把

（三）活动过程：

1.进入情境，扮演角色

（1）教师：小朋友，你们看过西游记的书、电视剧？动画片吗？

你知道哪些《西游记》人物呀？

（2）学说咒语。

2.学习歌曲《芭蕉扇》

（1）教师示范演唱歌曲《芭蕉扇》

（2）教师：本公主唱的歌好听吗？歌里唱了些什么？

            你们要想获得更大的功力，一定要学会唱这首歌。

（3）跟随教师学唱歌曲3—4遍

3.尝试创编歌曲说唱部分的动作

(1)一扇能熄火，可以做什么动作？

   二扇能生风，可以做什么动作？

   三扇下起雨，可以做什么动作？

（2）集体学习相应的动作。

4．表演唱。