2017年9月29日，由南京市教研室主办，六合区教师发展中心和金陵中学龙湖分校承办的市小学信息技术教研活动在金陵中学龙湖分校举行，此次活动共有来自全市近80名小学信息技术教师及市中心组老师参加。

       本次活动通过区域合作，促进教师优化教学方法，提升教师课程建设的能力；通过研讨，促进教师关注学生，提高课堂教学的质量。

       首先，东道主六合区金中龙湖分校的张滢老师展示了四年级《插入表格》一课，这节课教师巧妙的利用了学校善植园这一特色，从观察植物生长出发，自然的引出表格的需求。张老师各个教学环节环环相扣，紧紧围绕着观察植物展开，让学生在潜移默化中学习了表格的知识。本节课充分调动了学生思考，学生最后设计出了合理的有自己想法的观察记录表。小结环节，张老师还拓展了表格的其它用处。最后，张老师将赠送给小组的植物，作为本节课观察记录的延续。

       同时，来自六合区冶山中心小学的朱想想老师展示了四年级《修饰表格》一课。朱老师以表格变“美”的视频导入，让学生说一说可以为美化表格做些什么。紧接着，每组领取不同的任务。在各组展示与分享中，不仅锻炼了学生的表达能力，也暗含了合作学习的理念。朱老师精美的板书，牢牢吸引着学生的目光，让整节课的知识更加清晰直观，也让学生在评价时有标准可寻。

       接着，来自南京市姜家园小学的郭蓉老师展示了三年级《认识键盘》一课。郭老师幽默风趣，快乐公式充分调动了学生模仿与创作的积极性。在小组拼实体键盘过程中，学生们更是热情高涨，迅速将按键归位。接着，郭老师带领学生回顾了键盘的发展史，提醒学生爱护键盘。最后，郭老师用三位学生的打字视频对比展示，为下节课的指法练习做了铺垫。

       然后，市中心组的潘艳老师给大家带来了题为《项目式教学法在小学信息技术课堂教学中的运用》的讲座，不仅介绍了项目教学法的基本框架，更是和传统的任务驱动法做了对比区分，让大家更加清晰的了解二者的不同之处。潘老师还通过具体的项目教学法案例让大家对项目教学法有了更加具体的认识。给前来听课的教师尤其是职初教师们提供了一个很好的指引，精彩的讲座博得阵阵掌声。

       讲座后，市信息学科中心组的李有翔老师组织了本次教学课的研讨交流，三位上课老师对各自所授课进行了说课，市中心组郑庆老师、夫子庙小学徐婷老师、泰山路小学李周坚老师、六合区郭家荣老师及焦沫老师分别对三位教师的课进行了精彩点评，他们从课程整体设计、教学设计的细节、板书的设计等方面对三位老师的课进行肯定的同时，也提供了很好的优化建议。

       本次活动的成功举办既拉近了江北三区小学信息技术教师们学术交流氛围，又促进了信息技术教师们的专业成长，让参加老师收益颇丰。活动在轻松愉悦的氛围中结束研讨。

1、张滢老师在上课

5、李有翔老师在主持交流研讨