关注课程建设，促进“生成思维可见的信息技术课堂”
2019年1月11日上午，南京市小学信息技术“生成思维可见的信息技术课堂”系列专题教研活动在南京市江宁科学园小学如期举行。
虽然天气寒冷，天空还飘着雨，但仍抵挡不住大家参加活动的热情，来自全市的160多位小学信息技术教师参加了此次活动。
本次活动由来自栖霞区实验小学的袁甫老师主持。活动分为教学展示课、微型讲座和互动研讨三个环节。
南京市江宁科学园小学陈芬老师的《智能交通灯》一课，以学生每天进校园所看到的实际情况引入，让学生思考实际中的问题，借助硬件，尝试解决问题。教学环节层层递进，在动手连接硬件、编写程序、调试程序的过程中，培养学生利用程序思维方式解决实际问题的能力。
南京鼓楼第一中心小学陈雯嫣老师的《小猫出题——最强出题官》将最强大脑的游戏场景带入课堂，带领学生用Scratch软件来一步一步的制作游戏，从而让学生既学到了新知识，也完成了一个有趣的游戏设计，让学生感受Scratch软件的魅力，体验到程序设计的妙处。
两节展示课后，由科学园小学李飞老师以“基于信息技术课堂下的机器人模块教学”为题开展讲座，讲座中介绍了该校规范落实信息技术学科课程的具体措施，在机器人模块教学中取得的成绩以及在教学实施中的收获与思考。
研讨环节，首先由两位展示课老师进行了说课，两位老师从课堂中的细节入手，对自己的课进行了简要的反思。然后来自栖霞区的徐清老师、江宁区的胡婷婷老师以及玄武区的曹娟老师，针对这两节课分享了自己的收获与思考，同时对“生成思维可见的信息技术课堂”进行了自己的思考。
最后，南京市教研员王少峰老师对本次活动进行了总结，王老师分享了对生成思维的思考，简单介绍了下学期的工作安排，针对信息技术教研活动分享了自己的感受。
本次活动是本学期最后一次市级信息技术教研活动，也是2019年的第一次市级信息技术教研活动。为了更好地上好这次展示课，上课的两位老师一遍又一遍地试上，区教研员和兄弟学校老师们也一遍又一遍地提出意见，帮助两位老师磨课。科学园小学的应从祥副校长、言惠林主任带领着团队老师精心布置会场，做好各项准备工作。
本次活动让老师们对于计算思维有了更深刻的理解，也促使大家更加关注小学信息技术课堂教学的品质提升，为2019年南京市小学信息技术学科发展开了一个好头！