近年来，云计算、大数据、物联网和人工智能等信息技术迅猛发展，深刻地影响和改变着人们工作、生活和学习的方式。2017年7月，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，规划明确提出：要“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。”为更好地培养和提升学生的计算思维，在全区进一步推广和普及编程教育，促进教师的专业发展。5月10日，全区中学信息技术研训活动在南京河西外国语学校举行。南京市教研室张宏副主任、南京师范大学的朱彩兰副教授、建邺区教师发展中心中学信息技术研训员董苏老师和全区中学信息技术教师参加了活动。

       本次研训活动分为两个阶段：第一阶段是研究课，主题是Python程序设计教学，中华中学上新河初级中学王文静老师首先执教了《初识Python》，她从Python绘制小猪佩奇导入新课，充分激发了学生们的学习热情，在王老师的带领下同学们饶有兴趣的完成了三角形、五边形、n边形的绘制。教学环节紧凑，任务达成度高。最后，王老师还演示了Python爬虫程序，进一步拓宽学生的视野。第二节课是由南京河西外国学校许超俊老师执教的《Python趣味编程》，整节课以计算机程序模拟抛硬币实验展开，让同学们经历一个完整的项目式学习过程。把项目分解为三个小任务，同学们通过自主学习和小组合作完成任务，最后教师引导学生了解和体会利用Python编写程序的注意事项。

       活动的第二阶段是专家讲座，张宏主任做题为《有一种痛叫“成长”》的专题报告，他从一名教师的专业发展需要专业知识、专业技能和专业情意三个方面谈起，跟大家分享了信息技术教师的专业发展路径，要立足课堂，提高教学水平，从上一节好课，写一篇文章，取得一点成果开始做起。他建议大家要做一名有思考的信息技术教师，从问题出发，加强教学反思。张主任还结合具体的课例做了深入的分析和点评，对课堂教学进行解构，给在座的老师带来很多启发和思考。

       本次研训活动既有程序设计课堂教学实践，又有专家高屋建瓴的专业发展引领，老师们感到收获很大，受益匪浅，对今后程序设计教学和自身专业发展都有很强的指导作用。